【摘 要】
：
为探明生长分化因子-9(Growth differentiation factor 9,GDF-9)对牦牛卵丘-卵母细胞复合体(Cumulusoocyte complexes,COCs)体外培养的卵母细胞成熟率及相关基因mRNA表达水平
【机 构】
：
西藏农牧学院动物科学学院; 西藏农牧学院西藏高原动物疫病研究自治区高校重点实验室; 西藏自治区兽医生物药品制造厂; 中国农业大学动物科技学院;
【基金项目】
：
西藏自治区科技厅厅校联合基金项目(XZ2017ZRG-25);国家自然科学基金项目(31460604);中西部高校综合实力提升计划(502000105);国家肉牛牦牛产业体系项目(CARS-37)
论文部分内容阅读
为探明生长分化因子-9(Growth differentiation factor 9,GDF-9)对牦牛卵丘-卵母细胞复合体(Cumulusoocyte complexes,COCs)体外培养的卵母细胞成熟率及相关基因mRNA表达水平的影响:采取健康牦牛的卵巢,分离COCs进行体外成熟培养;在牦牛COCs成熟培养液中添加终浓度分别为0、200、400、600ng/mL的GDF-9,统计卵母细胞成熟率;采用Real-time PCR方法检测GDF-9处理的COCs中Smad信号通路下游分子Smad4以及卵丘扩展相关基因(HAS2、PTX3、PTGS2)的mRNA表达水平。结果表明:添加0、200、400、600ng/mL GDF-9的COCs成熟率差异不显著(P>0.05)。Smad4和卵丘扩展相关基因(HAS2、PTX3、PTGS2)的mRNA表达量随着GDF-9浓度升高呈上升趋势,其中600ng/mL GDF-9处理组的Smad4和PTX3mRNA表达量最高,与其他处理组差异显著(P<0.05);600ng/mL GDF-9处理组的HAS2、PTGS2mRNA表达量与400ng/mL GDF-9处理组差异不显著(P>0.05),与其他实验组差异显著(P<0.05)。研究发现,在牦牛COCs体外培养过程中,添加不同浓度的GDF-9对牦牛卵母细胞成熟率的影响差异不显著;GDF-9显著提高其信号通路下游分子Smad4基因以及卵丘细胞扩展相关基因(HAS2、PTX3、PTGS2)的mRNA表达,说明600ng/mL GDF-9对牦牛体外培养过程中卵丘扩展有作用,作用机制可能与激活Smad信号通路有关。
其他文献
目的观察语前聋患儿植入国产人工耳蜗(cochlear implant,CI)诺尔康(Nurotron)-晨星(Venus)后的听力言语发育情况及安全性和稳定性,总结植入国产耳蜗诺尔康-晨星后听力言语的
<正>随着疾病谱变化,恶性肿瘤的发病率越来越高。恶性肿瘤的浸润和转移是引起患者死亡的主要原因,目前治疗恶性肿瘤最直接和有效的方法仍是外科手术。Pearlstong等研究表示,
依恋是儿童早期社会关系的重要内容,对个体情绪调节能力的发展具有重要影响。文章在归纳大量相关研究的基础上,认为依恋对个体情绪调节的影响主要体现在:依恋对象是婴幼儿情
<正>在我的家乡,不仅是孩子爱吃槐花饼,老人们也爱吃,家乡都流传说一个说法,说我们乡里人长寿,除了山间的清山绿水空气好,乡里老人爱劳动之外,还有就指槐花清香甘甜,富含维生
培养幼儿良好的科学素质,单靠幼儿园的教育是远远不够的,还应取得家长的支持与配合。家园互动有利于开展幼儿科学教育活动。
引进香港糖尿病管理和教育经验,启动并逐渐完善糖尿病专科护士的培训及使用。通过理论学习与实践相结合的分阶段培养模式,重点指导学员基于自身临床岗位,设计与实施临床糖尿
当前语文作文教学模式单一,绝大多数小学语文教师,通过在黑板上讲解作文,无法生动形象地讲解出所要表达的内容。对此,小学语文教师应积极创新教学方法,促进教学质量的提升。
随着素质教育步伐的不断深化,小学语文教学也越来越重视对学生文学素养的提高。而作文的写作能力正是体现小学生文学底蕴的关键能力,作文教学也一直都是小学语文教学中的重中
目的探讨机械通气患者拔管后吞咽障碍的发病率、危险因素并提出相应的护理对策。方法应用标准吞咽功能评定量表(SSA),对158例机械通气患者拔管后24h内进行吞咽评估,并根据有
该文设计了一个电路简单且易于扩展,可用于高压高速场合的无刷直流电机驱动控制器。该驱动器通过无刷直流电机专用芯片MC33035结合单片机PIC18F1220解决了采用自举电容技术得