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整乡推动项目是由贵州省教育厅于201 3年正式立项的乡村教师培训项目.在项目开展之前,为了解试点学校的培训现状,文章以西秀区新场乡和威宁县迤那镇的教师为研究对象,运用问卷调查法.调查发现：农村教师培训机会非常少、培训质量低;培训内容脱离农村教学实际,理论性太强;培训缺乏跟踪考核和后续支持.
贵州农村小学教师整乡推动培训现状及对策研究
【摘 要】
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整乡推动项目是由贵州省教育厅于201 3年正式立项的乡村教师培训项目.在项目开展之前,为了解试点学校的培训现状,文章以西秀区新场乡和威宁县迤那镇的教师为研究对象,运用问
【机 构】
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贵州财经大学,贵州教师教育学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年21期
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