【摘 要】
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所讲的“对分课堂”是指将课堂时间分为两半,一半留给学生用于课堂讨论,另一半留给教师用于课堂讲授,其实质是在讲授和讨论中引入心理学的内化环节.而微视频在课堂教学中的引
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所讲的“对分课堂”是指将课堂时间分为两半,一半留给学生用于课堂讨论,另一半留给教师用于课堂讲授,其实质是在讲授和讨论中引入心理学的内化环节.而微视频在课堂教学中的引入可以更好的帮助学生直观了解知识,以此对课堂知识形成初步的认知.可以看出,随着教育体制的不断改革,传统的教学模式已经无法满足高校通识课学生的学习需求,课堂教学质量无法得到有效的保障.因此,积极将基于微视频—对分课堂的混合式教学模式应用于高校通识课中有很强的必要性.
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