【摘 要】
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师资结构是指院校为发挥教育职能,把不同学术水平、不同专长、不同学历、不同经历、不同年龄的教员,按照一定的原则组合起来而形成的结构.教员队伍的质量,既取决于教员的个体
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师资结构是指院校为发挥教育职能,把不同学术水平、不同专长、不同学历、不同经历、不同年龄的教员,按照一定的原则组合起来而形成的结构.教员队伍的质量,既取决于教员的个体素质,又取决于师资结构的状态.师资结构合理,有利于发挥教员个体积极性和群体优势,产生1加1大于2的效能;有利于教员在专业上互相学习,取长补短;有利于提高教学和科研工作的效果,特别是有利于教学科研工作长期稳定的发展.因此,优化师资结构、使师资结构日趋合理是关系到士官院校教育目标能否实现、教育质量能否稳定发展的重要问题.
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