郭靖是我喜欢的一个武侠形象，这个熊孩子的成才之路，充满着许多教育学的元素。
　　 郭靖的小学老师是江南七怪。这几个老师脾气怪异，因为要和邱处机比赛，这种考试压力，使得他们焦躁不安，明知“既学众家，不如专精一艺”的道理，但因不肯空有一身武功，却眼睁睁不传给这傻徒儿，于是七个师傅轮流上。郭靖常常是学了十招，连一招也掌握不了，七怪们当着郭靖的面，摇头叹气，责骂怒吼一起上，严重的挫败感使得郭靖的自我评价越来越低。
　　 郭靖的小学教育对应着农业文明，农业文明的教育方式是灌输，着眼点在于知识，采用题海战术的目的，在于强化知识的熟练性，这种教育唯一的指向性是应试。特别是这种考试，还仅仅是为了证明老师的本领，这就注定了这种教育的失败。
　　 郭靖的初中老师是马钰，马道长比江南七怪的教育方法高明多了。他能够因材施教，对笨拙的郭靖坚决不讲解复杂的内功原理，而是把全真教的内功心法，都化解到如何呼吸、如何睡觉、如何走路的日常生活之中。郭靖对这种寓教于乐的方式，兴味盎然，而且马道长说，习武是为了强身健体，因而全无月考、期中考、期末考等应试负担，郭靖全身心投入之后，内功竟然突飞猛进。这种成功体验，又加强了郭靖的自我肯定，练武的兴趣越来越浓厚。
　　 马钰的教育，相当于工业革命时期的教育，这个时期的教育以启发式为主，注重能力的培养。启发式教育有效地解决了高分低能的问题，也拯救了很多像郭靖一样的熊孩子。
　　 郭靖高中阶段的老师是全国著名特级教师洪七公。洪老先生一开始对郭靖因材施教，教学内容是降龙十八掌。降龙十八掌简单易记、易学难精，正好适合下笨功夫的傻小子郭靖。洪七公教一招：亢龙有悔。郭靖拉开式子，挑了一棵特别细小的松树，学着洪七公的姿势，对准树干，呼的就是一掌。那松树晃了几晃，竟是不断。洪七公骂道：傻小子，你摇松树干什么？捉松鼠么？郭靖被他说得满脸通红，讪讪地笑着。练了半天，有点领会，欢然道：那要着劲奇快，使对方来不及抵挡。洪七公白眼道：可不是么？那还用说？你满头大汗的练了这么久，原来连这点粗浅的道理还刚想通，可真笨到了姥姥家……郭靖茫然不解，只是将他的话牢牢记在心里，以备日后慢慢思索反复练习。好个郭靖，招招重复、稳扎稳打，终于脱胎换骨，练成绝世神功。最后，在华山论剑的高考中，一战成名。
　　  郭靖高中期间的教育，相当于电子时代，这个时候的教育以探究式的自主学习为主，郭靖正是在一次次的自我琢磨中，悟得了降龙十八掌的真谛。
　　 到了大学阶段，郭靖更是杂学旁搜，周伯通大哥教了九阴真经，一灯大师讲解了一阳指，三次华山论剑的观摩练习等。傻小子郭靖终于一飞冲天，成为江湖上冉冉升起的新星，并最终成为一代宗师。
　　（林冬冬摘自《文苑》）