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生活在当今这个时代,网络阅读在很大程度上渐渐取代了传统阅读,成为许多人特别是年轻人的最爱,但传统阅读仍有其独特的优势和魅力。一个人若要培养阅读的习惯,不管是网络阅读还是传统阅读,都要利用起来,可以作为消遣,可以作为装饰,但主要还是用来增长才干。对教师而言,压力太大、工作太累时,可以阅读一些轻松的、娱乐性的文字;更多时候,阅读的目的应该是提升自身的专业素养、学习教育教学理论和掌握教育教学艺术。
常年在博客上为大家荐书的接力出版社副总编黄集伟认为:“网络和传统阅读在某种程度上是互动的,而不是‘谋杀’关系。”笔者非常赞同这种观点,下面笔者以自己的阅读经历为例来印证。
白天工作期间和教学之余,如果我感到很累、静不下心的时候,多半会在网上阅读一些教育或励志之类的故事,有时也去浏览一下新闻,很快,自己的身体就放松了,心灵就宁静了,情绪就愉悦了。头脑最清醒时,我喜欢去“中学语文教育论坛”,阅读《理论探索和课程研究》栏目的文章,其中既有大学教授的理论成果,又有优秀教师的最新研究;有时还搜索王荣生、徐江等教授和魏书生、李镇西等名师的文章来阅读学习。曾经有几年,我非常关注中央教科所王晓春老师在“K12教育论坛”的主题帖,学习他对课堂实录的评析、对文本的深刻解读,学习他对班主任工作的建议和意见、对教育案例的分析,学习他的读书笔记。专注、持续地学习王晓春老师的文章,对我的教育教学工作帮助很大。在网上,我也阅读过一些长篇古典名著、当代中外名著,每次阅读后,都做好记号,以便下次续读。
我知道网上的信息实在太多,如果选择不当,终会竹篮打水一场空。所以去的网站和阅读的内容,绝大部分是在我的计划之中。我还知道,长时间的网络阅读,容易让身体健康受损,所以,晚上回到家,除在电脑上写作外,我尽量采用传统的阅读方式,拿上一本书来阅读。
一般来说,一本书我不会一次阅读完,有时甚至间杂几本书,比如《新课程的教学策略与方法》《语文科课程论基础》《问题解决心理学》等理论性较强的书,我读得很慢,每晚读几页。再读《语文教学通讯(初中刊)》,读几篇文章,然后再读一会儿《读者》,等等。我读书喜欢做笔记,要么摘抄,要么旁批,要么把题目、页码和书名记在笔记本上,这些内容在我的教育教学实践中都用得上,在教育写作中也时常成为素材,并受到启发。我在家里阅读的地点和姿势也不确定,有时坐着,有着站着,有时边走边读,有时躺着。养成习惯后,哪天不读点书就觉得不舒服。
至于早上,我喜欢读《唐诗三百首》,喜欢读古文,很多时候是吟诵。现在,连《长恨歌》我也能熟背了。
英国情报学家麦克洛雷指出:“没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介,总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。”所以,我认为,作为读者,应该把网络阅读和传统阅读的优势结合起来,让不同的方式都为自己的阅读服务。
常年在博客上为大家荐书的接力出版社副总编黄集伟认为:“网络和传统阅读在某种程度上是互动的,而不是‘谋杀’关系。”笔者非常赞同这种观点,下面笔者以自己的阅读经历为例来印证。
白天工作期间和教学之余,如果我感到很累、静不下心的时候,多半会在网上阅读一些教育或励志之类的故事,有时也去浏览一下新闻,很快,自己的身体就放松了,心灵就宁静了,情绪就愉悦了。头脑最清醒时,我喜欢去“中学语文教育论坛”,阅读《理论探索和课程研究》栏目的文章,其中既有大学教授的理论成果,又有优秀教师的最新研究;有时还搜索王荣生、徐江等教授和魏书生、李镇西等名师的文章来阅读学习。曾经有几年,我非常关注中央教科所王晓春老师在“K12教育论坛”的主题帖,学习他对课堂实录的评析、对文本的深刻解读,学习他对班主任工作的建议和意见、对教育案例的分析,学习他的读书笔记。专注、持续地学习王晓春老师的文章,对我的教育教学工作帮助很大。在网上,我也阅读过一些长篇古典名著、当代中外名著,每次阅读后,都做好记号,以便下次续读。
我知道网上的信息实在太多,如果选择不当,终会竹篮打水一场空。所以去的网站和阅读的内容,绝大部分是在我的计划之中。我还知道,长时间的网络阅读,容易让身体健康受损,所以,晚上回到家,除在电脑上写作外,我尽量采用传统的阅读方式,拿上一本书来阅读。
一般来说,一本书我不会一次阅读完,有时甚至间杂几本书,比如《新课程的教学策略与方法》《语文科课程论基础》《问题解决心理学》等理论性较强的书,我读得很慢,每晚读几页。再读《语文教学通讯(初中刊)》,读几篇文章,然后再读一会儿《读者》,等等。我读书喜欢做笔记,要么摘抄,要么旁批,要么把题目、页码和书名记在笔记本上,这些内容在我的教育教学实践中都用得上,在教育写作中也时常成为素材,并受到启发。我在家里阅读的地点和姿势也不确定,有时坐着,有着站着,有时边走边读,有时躺着。养成习惯后,哪天不读点书就觉得不舒服。
至于早上,我喜欢读《唐诗三百首》,喜欢读古文,很多时候是吟诵。现在,连《长恨歌》我也能熟背了。
英国情报学家麦克洛雷指出:“没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介,总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。”所以,我认为,作为读者,应该把网络阅读和传统阅读的优势结合起来,让不同的方式都为自己的阅读服务。