湖北省老河口市高级中学创办于1998年8月，八年的办学历程不算长，却拥有骄人的办学实绩，学校先后被授予市“先进基层党组织”、“五四”红旗团组织、“三八”红旗集体、“文明单位”、“平安校园”和“群众满意的学校”等荣誉称号。
　　“名由实生，久而益大。”尤其是近年来，河高在新一届领导班子的带领下，坚持科学的发展观，优化管理，磨砺师资，创新育人模式，使学校成为鄂西北教育的一大亮点，赢得了社会各届人士的广泛好评。
　　
　　管理在创新中引领发展
　　
　　管理是一门科学，科学的真谛在于务实改革；管理是一门艺术，艺术的价值在于不断创新。
　　河高新一届领导班子一致认为，做好了人的工作，管理就抓住了关键。为此，河高将学校以前好的做法以制度来巩固，将发展过程中显露出的不足通过制度来修正，并努力推动学校管理由“安排+检查”向“指导+服务”转变，关注细节，力求管理在改革、创新中引领学校发展。
　　学校贯彻和落实市教育局“以工业理念”抓教育的思想，强化现场管理和精细管理，围绕“科学发展”和“构建和谐”两种理念，运用教育的规律抓教学，用和谐的理念搞管理，明确依靠教师办学的指导思想，通过多种途径促使教师参与学校管理。
　　针对河高实际情况，在充分民主、反复酝酿、精心筹划的基础上，河高新班子大力改进全员聘任方式，不断完善制度建设。学校主要领导亲自起草了《加强学校管理的若干规定》《聘任方案》《绩效工资实施方案》《高考奖励方案》等规章制度，努力在绩效工资上体现管理杠杆作用，改过去考核时定标高为聘任前定尺度，使教职工工作作风和精神面貌发生了很大变化，促进了学校整体办学水平和办学效益的全面提高，学校逐步走上了依法治校、依法治教的良性发展轨道。
　　
　　师资在磨砺中走向成功
　　
　　 “教师是第一资源”， 河高始终把历练出一支师德高尚、知识渊博、教艺精湛的教师队伍作为“一号工程”来抓。
　　河高新班子一方面对教师进行敬业爱岗的师德师风教育，一方面以鼓励和表扬为主，在工作中注重与教师的沟通，强调教师的团队建设，另一方面并关心教师在政治上的进步成长，办学以来，河高共培养20多名教师加入了党组织，涌现出了市级师德标兵28名，劳动模范3名。
　　为了促进教师专业成长，学校实施了“名师工程”，鼓励教师参加岗位进修和岗位练兵活动，转变观念，更新知识结构；通过举办讲座、培训班和走出去、请进来等措施，提升教师教育教学水平；坚持教研强校，不断加强教研组建设，鼓励、引导广大教师积极撰写教研论文，开展课题研究和教改实验，走上一条“学理论—搞教研—提高教育教学质量”的良性循环路子。尤其是对于中青年教师，学校不仅制定了近期和长期教师培训计划，在资金十分紧张的情况下，想方设法为这些教师创造外出学习条件，还通过强化校本培训，引导教师制定个人专业发展规划，利用结对子、“传、帮、带”等方式，加大中青年骨干教师的培养力度，促进中青年教师的专业成长。近几年，河高涌现出了39名省地市级骨干教师和学科带头人，16人获得老河口高中教师教学基本功大比武第一名。
　　
　　学生在和谐中全面发展
　　
　　学校确立了“以学生发展为本”的思想，积极推进“创新教育”。
　　近年来，河高不断改进课程设置，实施分层教育，突出特长教育，全面推进素质教育，实现了跨越式发展。
　　河高根据新时期青少年身心发展的特点，探索德育工作的新途径。学校大力实施“内驱型教育”， 帮助学生树立自信。学校注重学生的参与，从值日查寝到纪律卫生，从日常工作到专项活动，每个环节都让学生参与其中。并促使他们正确地自我约束、自我管理、自我评价、自我调控，最终达到“自主”下的“内化”。
　　学校鼓励教师对课程内容因地制宜创造性改进，如高中体育课，由于大纲规定的内容要求较高，学校的场地和器材设施暂无法达到要求，体育教师有选择地开展了各种专项训练，并在高一年级实行了军训课程，通过队形、队列强化学生纪律观念和团队意识，高二高三教学生各种球类运动技巧。
　　河高还大力实施分层教学，注重特长教育，满足学生的个性成长，开展“中华魂”读书演讲赛、“迎国庆”篝火晚会、校秋季学生运动会、社会实践活动，为学生主动发展搭建舞台。分层教育、特长教育不仅让每个学生的成绩都有所提高，还帮助文化基础差的学生培养兴趣和特长，真正实现了身心全面、和谐发展。
　　“安能原地踏歌行，更上高楼揽新胜。”河高人正在新一届校领导班子的带领下，与时俱进，改革创新，谱写着鄂西北更加辉煌的教育篇章！