【摘 要】
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弗·雷·利维斯是二十世纪饮誉全球的英国著名批评家，倡导跨学科的文学研究方法，强调文学的道德批评使命。他以四十余年的教学与批评实践为后人留下了丰厚的小说批评遗产——《戴·赫·劳伦斯》（1930）、《伟大的传统》（1948）、《小说家劳伦斯》（1955）、《小说家狄更斯》（1970）和《思想、话语和创造性——劳伦斯的艺术和思想》（1976），重新改写了英国小说史，捍卫和传承了英国的文化传统，推动了文学
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弗·雷·利维斯是二十世纪饮誉全球的英国著名批评家，倡导跨学科的文学研究方法，强调文学的道德批评使命。他以四十余年的教学与批评实践为后人留下了丰厚的小说批评遗产——《戴·赫·劳伦斯》（1930）、《伟大的传统》（1948）、《小说家劳伦斯》（1955）、《小说家狄更斯》（1970）和《思想、话语和创造性——劳伦斯的艺术和思想》（1976），重新改写了英国小说史，捍卫和传承了英国的文化传统，推动了文学
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具有重要历史意义的中国共产党全国代表会议闭幕了。会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》,局部调整了中央三个委员会的成员,为我们国家
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摘 要： 与旧教材相比，化学新教材从只注重培养实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重转变，改变以往为“教”设计实验变为“学”设计实验。但是，现在很多学校由于实验条件、课时、可操作性等原因，将大部分探究性试验改为了教师“演示实验”，学生动手实验的机会反而比老教材时期少多了。本文就如何利用好新教材中的实验来提高学生的实验操作能力进行了探讨。 关键词： 化学新教材 化学实验 实验操作能力