经过我国教育界同仁多年的努力,素质教育的贯彻实施已初现成效。推开课桌的约束,打破课本的限制,在游戏中学习知识,于互动中加深理解,借助彩色激光打印机等现代化IT设备,北京大学附属中学和北京第二实验小学的基础教育课堂妙趣横生,别开生面,成为中小学素质教育课堂的典范。
　　 名师出高徒,教育新“标配”
　　北京大学附属中学创建于1960年,是北京大学的重要组成部分,有一支专业知识坚实、教学风格鲜明的师资队伍,现任初中部数学学科主任的鲍敬谊老师就是其中的一员。在鲍老师的课堂上,除了电脑、投影机等传统教育信息化设备,HP Color LaserJet CP1215彩色激光打印机也一个必备教具。例如,教授学生反比例函数这一概念时,鲍老师没有一上来就带着大家念书本,而是设计了一份重点突出的彩色教案,结合生动有趣的图片,现场打印出来分发给学生,色彩带来的强烈视觉冲击让核心概念贯穿整个课堂,深深烙印在学生的脑海之中。
　　除此之外,鲍老师在课上经常会提前将一些重要概念的图解打印出来,以不同颜色区分复杂的线条,除了现场展示以外,还会将其裁剪,让学生上台动手拼接,效果十分突出。鲍老师的一个学生表示:“以前我特别不喜欢数学课,复杂又枯燥,但鲍老师彻底改变了我对数学的看法。一些非常抽象的概念,鲍老师打印成彩色的图片,看起来特别清楚,一目了然。数学现在是我最喜欢的学科之一。”
　　身兼班主任的鲍敬谊老师对提升学生全面素质也有自己独特的看法。除了鼓励学生发现生活中的“数学”,实现抽象概念具体化,鲍老师还会定期组织学生一起编辑精美的数学小报。学生把典型、精彩的内容配上图片,编辑一份图文并茂的小报,再用惠普彩激打印出来。传阅着自己编辑出的报纸,学生们的成就感油然而生,从而也产生了更加浓厚的学习兴趣。“不论课前、课中还是课后,都让学习贯穿始终,形成一个有机系统,变成一种习惯,这才是教育的本质。”鲍老师说。
　　 树百年名校,谈特色育人
　　成立于清末宣统二年(1909年)的北京第二实验小学从晚清到民国,从近代到现代,经历了百年春秋,逐渐成为京城乃至全国小学教育领域颇具影响的一所名校,为中国教育事业的发展提供了诸多先进教育理念和宝贵教学经验。“以爱育爱”的“双主体育人”教育思想更是源远流长,在传道授业的同时,营造了参与、互动、和谐的学习氛围,师生、家长均交口称赞,陈圆圆老师的英语课就是其中的一个典范。
　　“低年级的学生本来抽象理解能力较弱,英语对于他们来说又是一种陌生的语言,因此通过制作各种图文并茂的彩色图片辅助教学,借助丰富的色彩、栩栩如生的图形,并且配合相应文字,能够有效提升学生的理解力、记忆力以及学习积极性。”
　　在陈老师的英语课上,情境教学、互动游戏等环节可以说是一个亮点,陈老师会根据当天学习的课程自己设计、打出各种彩色图片,分发给学生,让学生分组编英文短剧,并且上台表演。在表演的过程中,一行行复杂的单词、句型不再是课本上枯燥的蝌蚪文,而是一个个真实、具体的生活场景。设身处地的思考和表达、活学活用可以让学生对于知识的掌握更加牢固。
　　 “情境互动只是课堂中穿插的一个环节,”陈老师告诉记者,“对于单词、词组等基础内容的教授,我同样会借助这台彩色激光打印机,用不同颜色标注单词的字母组合,方便学生理解、记忆,实际操作效果非常好。”陈老师的英语课目前使用的是HP Color LaserJet CP1215彩色激光打印机,其出色的输出效果及优异的性价比便于大范围普及使用,是实现教学创新、推进素质教育的不二之选。
　　诸如惠普彩色激光打印机这样的先进道具,帮助实现了一个又一个教学创新,对于将理论变为实践发挥着举足轻重的作用,不仅为素质教育的落实“锦上添花”,而且逐渐获得了越来越多教育行业用户及采购者的认可,成为了教育信息化道路上又一个必不可少的利器。
　　(付凯)