把百度订在桌面上

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摘 要  现阶段我国小学数学教育状况不容人乐观,小学生厌学问题严重,采取有效措施提高学生学习的实效性已经成为当务之急。与其他课程相比,数学是一门抽象性的、系统性的学科,对学生的学习要求也更高。想要使得学生学好数学,必须采取有效措施使学生系统、全面地掌握数学知识,因而合理运用数学建模思想意义巨大。本文围绕数学建模思想在小学数学教学中的应用研究展开,希望能够为广大教育者提供帮助,继而全面提高小学数学教
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