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劳动教育是促进学生成长的重要教化方式,数学学习既有知识性学习又有劳动性学习的特点,劳动教育与数学教学相结合,尤其在小学数学学习中让学生在实践中经历,在经历中成长,在成长中发展.本文以数学学习中的智慧、价值、文化三方面阐述劳动教育对小学数学教学的内生意义.
智慧·价值·文化:劳动教育对小学数学教学的内生意义
【摘 要】
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劳动教育是促进学生成长的重要教化方式,数学学习既有知识性学习又有劳动性学习的特点,劳动教育与数学教学相结合,尤其在小学数学学习中让学生在实践中经历,在经历中成长,在
【机 构】
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嘉兴教育学院
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2019年13期
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