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【摘
构建快乐课堂
【摘 要】
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【摘 要】快乐课堂是当今小学生都渴望的课堂教学形式，在快乐的气氛中，他们乐于表达、勤于思考，体现出积极的学习热情。但实施快乐课堂的过程是漫长的，需要教师进行不懈的努力和长久的创新。小学数学与我们的实际生活有很强的关联性，数学教师在构建快乐课堂的过程中应坚持为学生提供生活化的课堂环境，让小学生从耳熟能详的生活元素中找到学习的动力，提升他们的学习信心和学习积极性。基于此，本文探讨了小学数学生活化教学的
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年4期
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【摘要】将生涯规划教育融入学科学习中具有指导学校科学规划学科课程、促进教师深度研究教育问题、调动学生学习本源动力、提升学生自我规划能力、优化教师整体育人范式的重要意义，在提高教育质量中发挥着重要作用。学科中融入生涯规划教育的主要内容包括：学习榜样，启蒙生涯;认知世界，学会思辨;学会技术，规划未来。本文结合实践，给出学科教学中融入生涯教育的路径，为教育实践提供参考。 【关键词】学科;生涯规划;高中
一、学业指导的内涵与目的 大学学习与高中学习的方式和方法不同，需要大学生从被动地接受知识点到主动地梳理学习内容。学业指导的目的就是帮助学生真正意义上进行学业规划，从而激发学生内在潜能，促进学生全面健康成长。南京某高校工科学院根据学科特点，以多样化、个性化的“以学生为中心”的本科生学业指导体系的构建为出发点，结合实际情况进行研究和实践。通过建立学业指导队伍，开展学业指导讲座，帮助学生解决学习中的困
【摘 要】插图资源的合理利用能提高小学语文课堂的灵动性，让学生兴趣盎然，乐于学习;能辅助学生对文本的理解，提高阅读力;能培养学生的思维，提高整合能力。 【关键词】插图资源;形象记忆;理解能力;思维能力 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）08-0182-02 【Abstract】The rational use of illustrati
【摘 要】3-6岁的儿童正处在心理成长的敏感期，此阶段他们最需要父母的陪伴。但是在很多经济落后的地区，很多家长常年外出打工，把孩子留给爷爷奶奶抚养，造成儿童对母爱和父爱的严重缺失。幼儿园是儿童成长的重要场所，因此幼儿园要主动承担起对留守儿童的关爱责任，促使儿童健康成长。本文主要阐述了幼儿园针对留守儿童的关爱策略，旨在进一步促进留守儿童身心健康发展。 【关键词】幼儿园;留守儿童;心理健康 中图分
现代教育目的认为人作为个体应该“终身教育”，高三教师应该本着以人为本的原则，做好对高三学子的心路引领，落实立德树人根本任务，帮助学生成就自我，实现梦想。教师就是稻田的守望者，成就学生的同时定能有所收获，这样的教师是孩子永远铭记的青春岁月引路人。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样告诫教师：“教师不仅是自己学科的教员，而且还是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”习近平总书记在2016～2018年
【摘 要】在新课改推进的背景下，高中历史教学中培养学生核心素养的要求被不断提升。目前，高中历史教学中，如何培养学生史料实证素养的能力，成为教师研究的重点课题。本文分析史料实证素养对学习历史的重要性，为培养学生正确的历史观和历史运用能力提供有利帮助。 【关键词】高中历史;史料实证;现状;策略研究 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）32-0
【摘要】估算能力是小学数学教学中的主要教学内容，也是小学生必备的一种数学运算技巧，同时估算意识也可以有效培养学生的数学思维，让学生在解决数学问题时，能够按照数学思维观念进行思考与探究，从而为学生的未来学习与发展打下良好的基础。因此在小学数学教学中，教师应当重视学生的估算意识培养，结合教学内容与日常生活培养学生的估算能力，优化小学数学综合教学水平。 【关键词】小学数学课堂;估算意识;教学策略 一
【摘要】本文根据甘孜州2008～2018年接待国内游客人次建立GM（1，1）灰色预测模型.对原始序列进行对数变换，可使GM（1，1）预测模型精度较高.2019～2021年甘孜州接待国内游客人次呈上升趋势且增幅较大.则GM（1，1）模型可用于甘孜州接待国内游客人次的短中期预测.预测结果对甘孜州旅游发展具有一定的参考意义. 【关键词】接待国内游客人次;GM（1，1）模型;预测;甘孜州 1 引言