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情景创设是使课堂富有生机的教学方法之一,教师利用手边的材料为学生创设具有引导性的教学情景,使学生在相关情境中进行学习。将情景创设融入教学能够使学生在生动的环境中进行学习与探索,有助于提升学生的学习效率和培养学生自主学习的能力。在小学数学教学中融入情景创设能够为学生提供丰富的学习材料,帮助学生理解所学知识。利用情景创设法进行教学需要根据实际情况进行教学设计,基于此,文章将探讨情景创设在小学数学教学中有效运用的策略。