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提高学生写作能力是语文教师面对的一个教学难题。阅读和写作被称作是语文学科的双翼，有着密切的联系。所以，在组织城郊小学语文教学活动的时候，笔者尝试应用读写结合法，引导学生通过阅读储备写作素材，积累写作经验，体验写作训练，潜移默化地提高写作能力。在这篇文章中，笔者将结合教学经验详细阐述利用读写结合提高小学生写作能力的策略。