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情境是数学教学的有力支配,是搭建数学教学的平台,是开展数学教学的根基,更是提高数学教学的有效途径.可以说,一个生动有趣的教学情境,是数学教学中的一剂良药,是教育阵地上不倒的丰碑.
数学“情境教学”中存在的问题及对策
【摘 要】
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情境是数学教学的有力支配,是搭建数学教学的平台,是开展数学教学的根基,更是提高数学教学的有效途径.可以说,一个生动有趣的教学情境,是数学教学中的一剂良药,是教育阵地上
【机 构】
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贵州省遵义县三岔镇三桥小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年6期
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