努力开创新时代离退休干部工作新局面 贵州省各市(州)召开离退休干部工作会议

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贵阳市:提高站位善谋划推动离退休干部工作创新发展3月16日,贵阳市召开2018年全市离退休干部工作会议。贵阳市委常委、组织部部长王华平出席会议并讲话,市委副秘书长马骁主持会议。王华平在肯定过去一年全市离退
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深度学习是指学习者在理解的基础上能够批判性地学习新思想、新知识,将其融入已有的认知结构,并在新情境中得以迁移运用的学习过程。在高中英语教学中,教师要立足学生的认知水平与思维特征,打破以教师讲解为主的浅层次教学模式,转向以学生主体参与、主体思考、主体实践、主体创造为主的深度学习,促进学生英语学科核心素养的有力发展。本文将从深度学习的价值及特征出发,探究如何在关联新旧知识、发展高阶思维、聚焦主题意义的
深度学习作为落实核心素养培养的重要途径,是新课改背景下构建高质量英语阅读教学体系的重要方式。本文以基于深度学习理念的初中英语阅读教学的相关概念为切入点,结合当前初中英语阅读教学存在的问题,浅析了基于深度学习理念的初中英语阅读教学改进策略。
体育运动不仅能帮助学生保持身体健康,还能在多方面提升学生的能力。体育核心素养是新课程背景下提出的具有重要意义的概念,可以在小学阶段充分完成立德树人、体育育人、学生个性化发展的任务。广大教师充分理解体育核心素养,不仅能在教学实践中更好地进行教学,还能有效推动体育改革的进行,更好地培养体育人才。本文以简述体育核心素养为切入点,分析了目前小学体育教学存在的不足之处和小学生运动能力现状,提出了培养学生体育
对我国古代大量政治法律文献的梳理分析表明,充分研究发掘以"民惟邦本"、"礼法合治"、尚"公"重"正"、"清官"信仰、"无讼是求"等为精神内核的中华优秀传统法治文化资源,对新时代加强社会主义法治文化建设,践行"以人为本执政为民"理念,实行依法治国和以德治国相结合,破除人治精神枷锁,维护社会公平正义,具有极其重要的借鉴意义。
当前,随着新课程改革的不断推进,教育教学中不再是将学生的成绩作为评价的唯一方式,更加注重学生学科核心素养的提高。在初中体育教学中,要充分掌握核心素养的概念和内涵,并且坚持理论与实践相结合的方式,不断提高学生的核心素养,这也是当前教育界的重要课题。在体育教学中,学生核心素养的培养能显著提高他们的综合素质,使其更加符合新时代的人才需求。
随着素质教育的全面普及,体育也成为大家不容忽视的一个科目。要求初中体育教师在体育的教学过程中,不能只着眼于固有的教学方式,优化教学过程,还要在整合初中阶段体育知识的同时,让学生在体育健康方面有清晰的理解和认知。新时代的素质教育对初中体育教师教学的要求更高,对初中体育教师本身的核心素质也愈加严格。目前,仅仅是培养学生运动能力已经落后于时代的发展,
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培养高中学生语言能力和高阶思维是实现深度学习的主要方式。传统高中英语阅读教学模式较为单一,偏重于对文本词汇、句法、语法的解读,学生的学习层次较浅,不利于培养学生对文本进行深度的有创造性的解读。本文基于深度学习背景下,从教学设计中启发思维奠基深度学习,教学活动中拓宽深度学习,文本细节解读中提升深度学习,到读后多元活动中巩固深度学习几个方面详细探讨高中英语阅读教学的有效策略,最终帮助学生习得语言知识,
基于输电线路架空地线断股带电修补场景,对作业时安全距离及机械强度校验从理论进行分析,并设计了一种带电快速修补架空地线工具。进一步围绕±800 kV宾金线0405#-0406#档中地线断股带电修补的安全性、可行性进行分析,针对带电修补存在的具体问题,提出相应的解决方案,并应用于生产现场,作业结果表明采用上述所证明的方法及设计的工具,可圆满完成作业任务。
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