【摘 要】
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传统的英语课堂教学中，教师习惯于将语篇教学的侧重点置于词汇或句式教学中，通过讲授、阅读、操练等多种方式引领学生学习与掌握英语基础知识。这种操作模式下，不少学生颇感学习疲乏和语言学科的抽象无趣，对语篇内容的掌握较多地局限于语法规则，对语言思维的逻辑性、语言表达的技巧性、语言运用的灵活性等涉及较少，使英语学习变得机械又乏味，长此以往，学习兴趣逐渐丧失，语法知识遗忘也更加迅速。小学英语高年级语篇内容以对
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传统的英语课堂教学中，教师习惯于将语篇教学的侧重点置于词汇或句式教学中，通过讲授、阅读、操练等多种方式引领学生学习与掌握英语基础知识。这种操作模式下，不少学生颇感学习疲乏和语言学科的抽象无趣，对语篇内容的掌握较多地局限于语法规则，对语言思维的逻辑性、语言表达的技巧性、语言运用的灵活性等涉及较少，使英语学习变得机械又乏味，长此以往，学习兴趣逐渐丧失，语法知识遗忘也更加迅速。小学英语高年级语篇内容以对话、短文形式呈现，与低年级和中年级内容相比篇幅也更加长。此时，如果我们注重思维导图在语篇教学中的运用，不但可以训练学生进行语言表达的逻辑思维，还能引导学生形象地理解和记忆语篇内容和语法知识，有效提升学生对语言知识的记忆效果。那么，在小学英语语篇教学中，我们应如何有效运用思维导图呢？
一、运用思维导图增强语篇理解的直观性和逻辑性
语篇教学的侧重点应在于“篇”，而非单一的、碎片化的“词汇、句式”教学。思维导图具有形象性、直观性、整体性和清晰性，在语篇内容中适当运用思维导图，有利于学生迅速生成语篇内容的逻辑思维，形成构思更加深刻完整的理解与表达，同时增强对语言知识、语言情境、语言思维运用的灵活性。如译林版小学英语教材6B Unit 8 Our dreams这一单元的“Story time”中，围绕“dreams”设计师生对话的语篇，为师生在真实而有趣的语言情境中进行有意义的语言实践。教学中，教师可以提问：“What are the
其他文献
【摘 要】 依托问题引领的學习有很强的指向性，当学生在问题的引领下去建构知识体系的时候，他们的建构过程将更加轻松。同时，这些问题可以凸显出学生在学习中的主体地位，可以推动学生去展开探索和学习，从而为学生的深度学习打好基础。 【关键词】 问题导学;深度学习;先学 “问题导学”指教师给学生提供一些引领性的问题，促进学生在课前学习和思考，然后在此基础上展开课堂教学的一种学习模式。在问题导学之下，学
【摘 要】 在新课改背景之下，许多学校已经渐渐加大了对信息技术教学的重视，但是就目前而言，信息技术课的教学成果与理想的教学相比仍存在一定的差距。因此，教师必须悉心研究更高效的教学，通过巧借网络资源、利用情境想象与引导问题思考等更科学的策略切实提高小学生的信息技术运用能力。 【关键词】 小学信息技术;高效课堂;教学策略 新课程改革对信息技术教学提出了更高的要求，其中，在小学阶段的信息技术教学中，
一 妈妈来电话时，罗冬雨躺在床上正在默默流泪。她已经一个多月没来月经，戴着口罩去药店买来验孕棒，两条红色的线条验证了她的预感，她怀孕了。意识到的时候，她有种不妙的感觉。不过再想想何晓峰每次和自己在一起时都是采取措施的，还给她备着药，双重保险。她知道导师是个经验很丰富的男人，表面上他很正经，那正经不过是个面罩而已，随时可以摘下来，换成另外一个面罩。罗冬雨的大脑从空白里走出来时，心里如万马奔过，
父亲常说，农村生他养他呵护他，农村是他的根、他的魂、他的梦，无论他走到何方，也离不开那片土地。尽管他当兵走出了农村，进了工厂上班，退休后留在县城，可他就是犟，总忘不了老家的泥土、老家的土地。他骨子里爱劳动，不闲着，喜欢跟土地交心、谈心、驻心…… 父亲过去工作的地方是一个面积不小的停车场。我们的家就在停车场内的一个角落。停车场有闲置的荒地，父亲和几个同事便开起了荒，扛着锄头，拿起铁锹，挑起簸箕，把
【摘 要】 新课程改革给小学美术教学提出了新的目标要求，它需要教师在教学时摒弃单一教学理念。采用多元化教学方法，给学生提供更为广阔的发展空间。通过实践探究发展学生的审美能力，最终促使学生在小学美术课堂上完成全面发展。基于此点，相关的美术教师也需从创设开放情境、合理利用多媒体、适当进行美术作品欣赏、注重学生的主体地位出发，提升整个小学美术课程的教学质量。 【关键词】 小学美术;创新能力 小学美
【摘 要】 班主任队伍建设是一所学校正常运行和发展的大事，重视和加强班主任队伍建设也是学校工作的重点之一。班主任队伍一方面是通过内部建设，加强教育和引导，另一方面是通过各种形式的教育来提升。 【关键词】 学校德育;德育团队;班主任;构建 西汉学者戴圣曾说过“富润屋，德润身”，一个拥有良好品德的人，自身会焕发出光芒，也会让周围的人体会到温暖。学校教育必须以德育为首，确保立德树人教育理念的推行，为
【摘 要】 在职业指导工作时要做到以职业生涯设计为载体，培养学生的职业意识与理想，加强道德教育，运用讲座拓展学生的视野，为学生开设多种社会实践活动，培养出既有高尚品德又具有良好就业素质的人才。 【关键词】 职业指导;实践;就业 随着社会经济的发展，就业成为中职学校毕业生面临的主要问题，加强对中职生的职业指导，有利于培养他们的职业意识。通过课程开设对学生进行职业指导，在专设职业指导机构、开设职
【摘 要】 随着“知识时代”向“核心素养”时代的过渡，小学数学教学也迎来了新的挑战。聚焦核心素养，培养学生的数学思维成为小学数学教学的主旋律。作为一门传统的教学科目，数学学科承担着培养学生逻辑思维能力、分析能力的重要职责，因此，在新形势下，数学教师必须要把握数学教学趋势，与时俱进，站在核心素养视角下，采用多元教学方法，培养学生的各项能力，彰显数学教学的意义和价值。 【关键词】 核心素养;小学数学
【摘 要】 在小学数学教学中，课堂教学依然是最主要的教学形式，也是学生学习知识最为关键的方式。在教学过程中，教师只有掌握了一定的方法和策略，才能使学生有效学好数学。本文从“四 味”入手，为如何上好一堂有滋有味的数学课提供了一些策略。 【关键词】 趣味;疑味;深味;余味 《小学数学课标标准》指出：学生是学习的主人，数学教学应激发他们的学习兴趣，为之创造良好的学习氛围，并鼓励他们进行自主探究性
曾恩至从手机里招呼五个副总，把公司事情安排妥当，回头将爹抱进三轮车厢，把米花糖球、米花方糖、糖葫芦等几种儿童零食和雪糕、冰水还有娃哈哈一类的饮料以及棉花糖机搬着摞上去，蹁腿坐住，回头乐呵呵地问，爹，咱走？ 爹已经瘦骨嶙峋，像刚出土的豆芽菜，在后面被窝圈里露出脑袋点点头，孩子般地笑嘻嘻，咳嗽一声应着，驾！ 周六棉花糖生意最好做。这是爹几十年来的经验。 曾恩至上身罩了爹穿了一辈子的绿色军大衣，衣