【摘 要】
：
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。仿说是幼儿掌握语言的开端。3-4岁的幼儿正处在接受语言能力最强的时期,把握好这个最佳时期进行针对性训练,能有效促进幼儿的
【机 构】
：
南京特殊教育职业技术学院学前教育系
论文部分内容阅读
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。仿说是幼儿掌握语言的开端。3-4岁的幼儿正处在接受语言能力最强的时期,把握好这个最佳时期进行针对性训练,能有效促进幼儿的语言能力的发展。应为幼儿创造良好的语言环境,掌握幼儿学习语言的规律,通过丰富幼儿的生活、在游戏中、谈话中和各种活动中发展幼儿的语言能力。
其他文献
<正> 如何增强大学生学习马克思主义哲学原理的兴趣,提高他们分析问题、认识问题和解决问题的能力,这是哲学原理教师在努力研究的问题。我结合教学实践,谈一点粗浅的感想: 1.
聋生作文能力普遍较差,除了生理因素,还在于教师对作文教学缺乏研究,尤其是对聋生作文心理的探讨。作文教学存在脱离聋生认识规律,为教而教,为作而作的倾向。这种倾向制约了
<正> 一、对课堂教学质量科学评价的必要性 高等教育担负着为国家培养科学研究和高级技术专门人材的光荣任务。国内外的教育实践和教育社会学的研究都表明,教育的今天就是社
在聋人的艺术设计专业中,素描作为其中的一门课程有着举足轻重的地位。它可以帮助学生了解客观物象的自然形态和结构,提高造型能力和艺术修养。聋人因其独特的生理、心理特点
<正> 三中全会以来,我国城市经济体制改革逐步深入,煤矿企业也作了相应的变革。近年来由于煤矿实行承包责任制,从煤矿安全和经济效益出发,学生实习一般要收取宿费和资料费,加
1990年5月23～24日,中国统配煤矿总公司煤炭教育顾问团1990年工作会议在山西省太原市山西矿业学院召开,参加会议的除总团的主任、副主任和秘书长外,还有高教分团、中专分团和职
<正> 目前所规定的评选先进教师的条件和规定中不少因素是模糊的,缺乏科学性、准确性。如果用模糊数学的方法,在一般定性分析的基础上,再进行必要的定量分析,可取得理想的结
语文教师用书面语顺应聋生的自然手语是导致聋生语言能力发展迟滞的重要原因。本文运用皮亚杰发生认识论中的"图式"理论区分聋生自然手语语感和书面语语感,厘清两者之间"同化
教材是最重要的课程资源．是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。聋校语文教师应合理利用教材，立足于教材，吃透教材；不受制于教材，用活教材；不拘泥于教材，拓展教材，从而最大限度地
1临床资料患者女，47岁。面部红斑丘疹10年余，反复破溃。10年前无明显诱凶右上唇出现米粒大丘疹，未予重视，继之周围出现类似皮损，部分融合，出现破溃，上覆脓液，脓液干燥后结黄褐色痂。