“三评三创三培养”党建工作模式的探索与实践

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新时期党建工作唯有创新载体促深入,丰富内涵求实效,才能更加富有时代特色、更加贴近群众,才能不断激发活力。近年来,我校紧紧围绕“办好让人民满意的教育,让每个孩子都能成为有用之才”这一主题,把“三评三创三培养”活动(以下简称“评创”)作为加强学校党建工作的重要抓手,深入推进“两学一做”学习教育的开展,走出一条具有鲜明特色的农村基层学校党建工作新路子。 Only by building an innovative carrier to promote the party building in the new period and enriching its connotations can we be enriched with the characteristics of the times and be closer to the masses in order to continuously stimulate vitality. In recent years, our school has focused on the theme of “running education so that people are satisfied with each and every one of them can become a useful resource.” The “Three Assessments, Three Creations and Three Cultivation Activities” (hereinafter referred to as “ As an important starting point for strengthening the party building in schools, it further promoted the development of ”two studies and one education" learning and education and stepped out of a distinctive new path of party building in rural primary schools.
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