【摘 要】
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ISSN是Interndtional Standard SeridlNumbe(国际标准连续出版物号)的缩写。具有ISSN的期刊,表示该期刊进入ISDS(国际性连续出版物数据系统),其编号在全世界为唯一识别代码。
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ISSN是Interndtional Standard SeridlNumbe(国际标准连续出版物号)的缩写。具有ISSN的期刊,表示该期刊进入ISDS(国际性连续出版物数据系统),其编号在全世界为唯一识别代码。ISSN标准于1978年由ISO公司公布并正式实施。ISDS国际中心设在巴黎,负责全
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在教学过程中,让学生从兴趣入手,通过做事情,用英语进行有交际目的的活动。也就是说,让学生通过思考、讨论、交流和合作等方式,在解决问题、完成学习任务中学习和使用英语。那么,“设计什么样的任务”“怎样设计任务”,才能达到教学目标呢?笔者在牛津英语教学中进行了一些尝试,认为“精心设计任务”是关键,笔者对任务型教学课堂设计有以下几点体会。 从分析中发现问题 英语是一门实践性很强的学科,语言的交际性,又
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高效课堂对于教育而言是一种责任。在新的教学理念指导下,笔者大胆尝试新的教法,积极参与、灵活应用收到了很好的效果。但创设民主和谐的“生本高效课堂”路很长,笔者将进一步加强对课程标准和教材的把握,加强培养学生的自学能力和科学的学习方法,不断总结,不断改进,创建更高效的课堂。 “生本高效课堂”解读 高效课堂之高效,应该取决于学生从课堂上学到什么,学得怎么样;而不是教师怎么教。从这个意义上讲,课堂教学
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《英语课程标准》将情感态度列为课程标准的重要内容之一,充分体现了“以人为本,以学生的发展为根本”的人文主义观念。因此,教师在英语教学过程中,应不断激发学生积极的情感态度,引导学生透过“冷冰冰”的语言文字去理解和分享作者的喜怒哀乐,产生情感共鸣,引发美感体验,从而渗透情感教育,让学生在积极的情感态度中享受语言学习的魅力,提高英语教学的效率。 创设语境 英语教学的过程本身就是情感交流的过程。教师应