改变数列条件 渗透探索精神

来源 :考试(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1113106a1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的教学大纲要求老师从主体转为主导,教师的课堂角色由过去的“传道、授业、解惑”转变为教学活动的组织者和学习活动的参与者、促进者。下面,我就数列的教学思路个案来体现这种变化。 The new syllabus requires the teacher to change from the subject to the leader. The teacher’s role in the classroom has changed from the past “mission, education, and doubts” to the organizers of the teaching activities and the participants and promoters of the learning activities. Below, I reflect this change in the case of a series of teaching ideas.
其他文献
冬天的操场上,盖了厚厚的一层雪。一个男生抱着一摞作业本,欢快地走进教室,他的头发微微有些卷曲,皮肤偏黑,两腮露出健康的高原红。他叫郎卡罗伍,是我赴四川支教的学校——松
又到秋风秋雨时,此景此情,不禁令我沉思冥想,触物感旧。漫步于秋凉兮兮的都市,满目琳琅,洋货多于土货,人造品多过天然物,难得见到田园式的清新和超然、“秋水共长天一色”的
大家都知道,要想拥有一个充实的人生,我们只有两种选择:一种是从事自己喜欢的工作,另一种则是让自己喜欢上工作。我是期刊编辑部的一名年轻编辑,从事期刊编辑工作已有3年了。
我的思考    时下,学生的作文中充斥着老人之语,老气横秋,惺惺作态,硬语盘结,令人皱眉。对历史不亲不近,却板着一张面孔点评人物;对人生不深不透,却大谈平淡之美,简单是福。鲁迅先生曾批判“老莱子娱亲”肉麻可恶,那么,十几岁的少年张口闭口都是成人之语,是否更引人可悲、启人深思呢?造成这种现象的原因是多方面的,其中重要的一点便是学生的生活过于狭窄,苦于没有作文题材,于是诸多模仿跟风之作盛行,矫揉造作,
培养学生的创造思维,是开发人的潜能的需要,是体育教学融人教育改革的需要,是教育发展的趋势,是培养创造能力和创新精神的核心。那么,在体育教学中如何培养学生的创造思维呢?
“七七”事变后,党中央发表宣言,号召全民族抗战,中国人民开始了伟大的抗日战争。1937年9月周恩来同志亲赴雁门关附近太和岭口第二战区指挥部驻地,向阎锡山提出建立民族革命
此次赴京参会前,全国人大代表、“南京路上好八连”指导员闫永祥忙着与上海大学一同探索军地共建共育社会主义核心价值观活动。会上,他提交了一份相关建议,受到与会代表好评
大地与蓝天有多远的距离,我不能用尺子去测量。只是每当躺在地上看蓝天的时候感觉蓝天离我很遥远。——题记一印度诗人泰戈尔诗曰:“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就
邀请苏菲到家里作客,这个想法最早萌生于八年前的利物浦。在当初的计划里,应该还有一个人,那就是苏菲的父亲斯蒂芬。然而,这个计划现在已经无法完整实现了……  见面  再次见到苏菲是几天前的一个傍晚。当她精心打扮过后走出电梯,我们彼此一眼认出。酒店大堂里大家相互介绍了随行,有她的地理老师,我的妻子和女儿,还有梅女士。在此之前,陪同我们等候的导游梅女士告诉我,苏菲说她要精心打扮一番,这次见面对她很重要。对
河本大作1883年1月24日生于日本兵库县的三日月。他先后毕业于士官学校和陆军大学。1904年2月,日俄战争爆发后,河本随所在部队第四师团开往我国东北,在辽东半岛的北端清水河