【摘 要】
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在以工作过程为导向的职业教育的理论指导下构建出来的项目集群的教学模式,解决了以往人才培养过程中出现的理论脱离实践的问题,缩短了人才与其之后的工作环境之间的距离,使
【基金项目】
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2016年度西安市社会科学规划基金项目(外事专项)“基于项目集群的教学模式在职业教育中的应用研究”(16IN18);西安外事学院2015年高等教育教学改革项目“基于工作过程的项目集群教学模式在专业转型中的导向研究”(2015B29)
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在以工作过程为导向的职业教育的理论指导下构建出来的项目集群的教学模式,解决了以往人才培养过程中出现的理论脱离实践的问题,缩短了人才与其之后的工作环境之间的距离,使人才在成长过程中以理论为基础,以实践为目标得到全面发展,在工作过程中夯实理论基础。这种培养模式打破了以往培养模式中以高校设置的学科体系为主导的僵化的体系,改革了职业教育的课程模式,解决了我国传统的职业教育中学与做相分离、理论与实践不能共融的问题。基于工作过程的培养模式使人才在成长过程中能做到理论与实践二元统一,为深化我国职业教育的教学改革提供了方向,为高校课程体系的进一步改革提供了基础。
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