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世界歌剧文学系列
【出 处】
:
音乐研究
【发表日期】
:
2001年1期
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阅读教学是小学语文教学中非常重要的组成部分,它对语文教学的质量有直接影响,并且学生的听说读写中一个不可或缺的环节就包含阅读教学。但从现在来看,部分学生多是被动地接受,所以提高小学语文阅读教学中学生的主体能动性是至关重要的。所以在今后的阅读教学过程中,要充分发挥小学生的主体能动性,让阅读教学的效率有所提高。 随着我国教育体制的不断改革,新课改在各校的逐渐实行,个性化发展成为重要要求。而对于学生个性
阶段测试中,学生的阅读理解出错较多。查阅错题,结合批阅时的记载,我发现学生错误率高的原因主要有:1.个别学生审题不清,漏答加标点、选择正确的词语题;2.对文本的理解较浅显;3.考虑问题不全面,答题不严谨;4.答题时没有用对方法。根据学生在答题方面存在的问题,我结合练习卷上的文章《一杯牛奶》总结方法,以此帮助学生在解答阅读题时提高正确率。因此,本文主要基于本班学生解答阅读题时存在的问题,思考解决对策
<正> 原全苏灌溉机械化和灌水技术研究所研究的脉冲微灌系统,是一种无需对灌溉水和肥料溶液进行精细过滤,并可任意调节其供水强度和施肥浓度的自动化微灌系统。它能定时定量
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