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我们都知道，妈妈对每个孩子都是最重要的，但很少有人知道，这个重要是双重性的，一方面，妈妈的爱是孩子内心幸福与健康的基石，另一方面，妈妈的非爱行为，也常常是孩子内心痛苦的源头。
大约一年前，邹女士找到我求助，说她的女儿毛毛很反常，只要去幼儿园就会生病，发热、拉肚子，夜里经常惊梦，大哭小叫。去医院诊治，却查不出病因，但只要不去幼儿园，就什么病都没有，睡得也踏实。医生无计可施，只好介绍她来做心理咨询。当时，我们聊了很久，最后她终于理解了，毛毛不肯去幼儿园是因为缺乏安全感，害怕与妈妈分离，而生病则是心理障碍导致的生理反应。邹女士无奈，只得不再送毛毛去幼儿园，并且利用年休假在家美美地陪了女儿两周。假期结束，邹女士把妈妈从老家接来，专门在家陪毛毛。
转眼间，毛毛该上小学了，但她依然不愿意去学校。这回邹女士无法再让步，逼着女儿上学。前不久，邹女士无意间发现毛毛好端端的指甲被啃得秃秃的，甚至啃到与肉相连的地方，有两根手指指甲处还渗出了血。邹女士害怕了，再次找到我。
缠妈妈的小女孩
邹女士是一位做事干练的电气工程师，长年做项目经理人。和我谈话的时候，她的手机不停地响，看来业务繁忙。她的丈夫和她在同一家公司，也是项目经理人，主要接外地工程，所以经常不着家。对此，邹女士颇有微词，因为毛毛丢给她一个人照顾，使她身心疲惫。
“你说我有多倒霉，一个人带孩子，孩子偏又得上吃药打针不管用的心理疾病。”邹女士抱怨道。
我劝慰她：“想开点吧，就算毛毛的爸爸在家，她也会缠妈妈的，女孩子嘛。”
“可也不能这个缠法呀！总不能不上学吧？”她叹了口气，“你帮我分析分析，难道这孩子还是缺乏安全感？”
我说：“上幼儿园时，孩子不肯离开妈妈，主要是缺乏安全感，但也不排除幼儿园不好玩，对孩子没有吸引力等因素。现在孩子不肯上学，还啃指甲，看来我们低估了问题的严重性。”
“有多严重？”
“啃指甲，表明毛毛在压抑自己内心的攻击性。”
“攻击性？压抑？”邹女士大惑不解。
我告诉邹女士，指甲和牙齿是我们身体最尖锐的东西，是攻击的主要武器。不会使用工具的动物靠这两样武器捕食、搏斗，而人类会使用工具，发明了各种各样更具威力的武器，牙齿和指甲的攻击功能逐渐退化，但体内仍残存着动物的本能。对幼儿来说，最方便使用的攻击和防御武器只有牙齿和指甲，如果孩子尚未长出牙齿，那就只剩下指甲了。在很小的时候，如果孩子发现攻击和防御会带来严重的惩罚，那么他就会努力压抑自己的愤怒。“怎么压抑呢？就是放下武器，把指甲啃秃，使其丧失危险的功能。孩子这样做的时候，自己并没有意识到，是潜意识发出的信号，让孩子不自觉地那么做。”我说。
“真的吗？”跟许多缺乏心理学常识的家长一样，邹女士对我的解释半信半疑。
“毛毛小的时候，你和丈夫也是这么忙吗？”我慢慢开导。
“是的，我分娩前一天才请假，产假只休了15天，孩子的爸爸也只在家待了不到两天。毛毛小的时候，只能对着爸爸的照片学叫爸爸。3岁前，她爸爸每次回来，她都不认识，张口叫叔叔……”说着说着，邹女士有些难过了。
“你一个人带毛毛，一定很辛苦。不过仔细想一想，她很小的时候，有没有攻击行为被你强烈制止的情况？”我问。
“啊，我想起来了！”邹女士说，“毛毛一岁多的时候，喜欢抓我的头发，还喜欢用小指头很使劲儿地挖我的耳孔、鼻孔。有一次，她居然想把手指头伸进电源插孔！我吓坏了，严厉呵止她。为了改掉她这些讨厌的毛病，我还打过她几次。”
“我猜，当时你一定说过‘再抓人就不要你了’之类的话吧？”
“你怎么知道？”
“说话没轻没重的家长都这样。”
“不过，我说的是‘再抓人就把你卖给收废品的大爷，用带补丁的麻袋把你背走’。”
“我的天！你这当妈的可真狠心！”我不客气地说，“从那以后，毛毛是不是变得很乖？”
“是的，再也不抓人了。”
“是不是也更缠你了？”
“是的，睡着了还要贴紧我，感觉到我的存在，还攥我的睡衣。你说，我是不是把女儿吓坏了呀？”邹女士的表情逐渐惭愧起来，“可是，那时她还小，不记事呢。”
“她可能不记得，但她的潜意识记得。具体的事她可能记不得，但那种被抛弃的感觉已深深刻进她的大脑。对幼儿来说，还有什么比被抛弃更可怕的吗？所以，她只能拼命压抑自己的攻击性，以免再招来惩罚；她只能死死缠住妈妈，以免被妈妈突然抛弃。”迎着邹女士噙满泪水的眼睛，我好一番数落。
妈妈是最重要的
邹女士的语言暴力之所以对毛毛伤害那么大，还有一个很重要的原因，即邹女士没有意识到妈妈对幼儿的重要性。我们都知道，妈妈对每个孩子都是最重要的，但很少有人知道，这个重要是双重性的，一方面，妈妈的爱是孩子内心幸福与健康的基石，另一方面，妈妈的非爱行为，也常常是孩子内心痛苦的源头。
幼儿的心理发展在5岁前大致可以分为三个阶段：0~1.5岁，主题是安全与信任；1.5岁~3岁，主题是依赖与自由；3~5岁，就是弗洛伊德所说的俄狄浦斯期，即男孩恋母期与女孩恋父期，主题是性与爱的平衡，并逐步向成人心理过渡。假若幼儿的心理发展顺利度过0~3岁，那么他就有了最基本的安全感与信任感，就会接下来追求优秀和卓越，但假若0~3岁阶段有严重的心理缺失，孩子的心理发展就会停滞不前，反复寻求安全感，即使成人以后，也会在安全感方面顾虑重重。我在咨询工作中发现，不少婚姻不幸福的女性，根本原因是内心缺乏安全感，寻求男人保护，又怕男人抛弃，疑神疑鬼，患得患失。说穿了，她们还在纠缠幼年的不幸。等到做了母亲，缺乏安全感的女性如果意识不到自己的问题，又会不自觉地抑制孩子的安全感，使悲剧延续到下一代。
“我也是这样的妈妈……”邹女士打断我的话。她抽泣着告诉我，她小的时候，她的妈妈传统观念很顽固，认为女孩迟早要嫁人，不需要受太好的教育，一度反对她上高中，而对她不爱学习的弟弟却很好，有求必应。邹女士当年学习非常刻苦，因为她想向妈妈证明自己不比弟弟差。结婚后，与丈夫长年两地分居，感情也有不少波折。此外，她还老觉得世界是灰暗的，好像眼前蒙了一层什么东西似的，让她看不清，也让她觉得与这个世界总是隔着一段距离。她的脾气很大，不光对女儿，对丈夫也是如此。“当年我非常害怕妈妈说到‘嫁人’这个词，好像她马上就不要我了。记得每次我考了高分，总是跑着回家，大呼小叫给妈妈看。可妈妈总是说，女娃娃学习好有什么用？早晚要嫁人。每次我都偷偷地哭。但是，我怎么会把厄运再加到我女儿的头上呢？”
“心理学上，这叫投射，即一个人将内在生命中的价值观与情感好恶投射到外在世界的人、事、物上，通过无意识幻想，将自己的观念全部或部分地导入客体对象内部，以便予以危害、占有或控制。毛毛便是这样的客体对象。”我解释道，“在你的无意识幻想中，毛毛就是幼年的你，现在的你便是你幼年的妈妈，你是想回到童年，追问妈妈为什么待你那么不公平。你这样做，其实是在无意识地释放你压抑多年的愤怒。”
“可是，我为什么不啃指甲呢？”邹女士问。
“因为你幼年的攻击性行为没有被妈妈抑制过。你也害怕被妈妈抛弃，但你缺少的是妈妈的温情和关注，所以你一直在讨好妈妈。”我说，“现在可以总结了：毛毛缺乏安全感，害怕分离，根子在你身上。你们母女需要共同解决心理上的问题。”
“你的意思是说……”
“对。只要你解决了毛毛的问题，你自己的问题也随之烟消云散了，一举两得。”我冲邹女士重重地点点头。
不必说出的原谅
问题分析清楚了，解决起来就容易了。经过我的指导和示范，当天晚上，邹女士和女儿有了一次重要的谈话。
吃过晚饭，邹女士把毛毛叫到卧室，说有件重要的事要谈。
到卧室后，毛毛怯生生地问：“是不是我做作业太慢，妈妈生气了？”
邹女士柔声道：“不是，不关作业的事，是另外的事，并且，妈妈是攒了很久勇气才决定和你说的。”看女儿很紧张，她补充说，“妈妈要说的事，可能会让你不舒服。”
毛毛没有吱声，但她看着妈妈的眼睛，有点严肃，也有些期待。
邹女士问女儿：“隔壁家的小宝宝，还不到一岁大，他有时候会抓大人的头发，咬大人的胳膊，你也挨过吧？被他抓被他咬的时候，你是怎么做的？”
毛毛想了想说：“他好小好小啊，不懂事，我不会和他计较的，只是躲开，不让他抓到咬到就行了呗。我还小声对他说，不能抓不能咬，姐姐会疼的。”
“是的，你做得很好，说明你有爱心，也有耐心。”邹女士停顿一下，稳定稳定心情，“可是你知道吗？你那么小的时候，却没有这样的福气……”说到这里，邹女士的眼泪流了出来，“你那么小的时候，也会抓妈妈的头发，咬妈妈的手，挖妈妈的鼻孔，可是妈妈没有耐心，妈妈训斥你，吓唬你，有时会把你打得哇哇大哭……”
毛毛凝神听着，眼圈红了，有泪水慢慢溢出来。她带着哭腔质问妈妈：“您怎么能那样？那时我还是一个小宝宝！”
“是，妈妈是那样做的。”邹女士抬起头对女儿说，“妈妈知道，跟你说这事，你会难过，可是妈妈觉得你应该知道，你被妈妈这样对待过。妈妈错了，对不起！”
毛毛没再说一句话，甚至没有说原谅妈妈的话，她只是抽泣。邹女士看得出，女儿非常难过。
第二天，邹女士给我打来电话，通报昨晚的谈话过程。
我说：“你做得很好！我钦佩你的勇气。”
“可是，我还是很担心毛毛，她始终没有说一句原谅我的话。往常，只要有人对她说对不起，她马上就会说没关系。”
“这说明你的话戳到了她内心的痛处，也就是说，你的手术刀已准确地到达病灶，割除了她的隐忧。她当时完全沉浸在自己的悲伤中，并没有想到礼貌之类的事。或许她的潜意识告诉她，此时的原谅是没有必要的。试想，如果一个人欠你一笔债，一欠就是五六年，你讨了五六年也没有讨到，现在终于还上了，你需要感谢他吗？”我说，“如果毛毛轻易原谅了你，那倒麻烦了，要么是我们的分析是错的，要么是你态度不够诚恳，她原谅你只是在礼貌地敷衍。”
“我的态度非常诚恳！”邹女士赶紧说，“我心里一直想着你教我的要领，害怕说错了，但真的开始说的时候，愧疚感占据了我的大脑，我完全是自由发挥。事后我一再回忆，原来我没有说错什么。”
“太好了，这是最佳状态。”我进一步解释，“当一件事发生时，人的第一感觉叫原生感觉，而为了逃避原生感觉而发展出来的种种感受叫派生感觉。原生感觉是最真诚的，也是最美最打动人的，派生感觉则是虚伪和另有所图的。你向女儿道歉时，充满大脑的愧疚是原生感觉，你只想还债，只想弥补女儿的心理缺失，没有乞求女儿的原谅，说明你没有派生感觉。人际交往过程中，即使是一个7岁的孩子，也能第一时间察觉对方的态度和表情是原生感觉还是派生感觉。心理学上称之为非语言外交流。祝贺你！你亲手治愈了女儿的童年心理创伤，你是最好的心理医生！”
“不不，别夸我，我不是一个合格的母亲。”邹女士在电话里又抽泣起来。
“你当然是合格的母亲。”我说，“在我看来，你能真诚地向女儿道歉，就是一位了不起的好妈妈。我对好妈妈的定义，一个很关键的内容是，她愿意看到自己的错误，并愿意承认和改变，甚至，哪怕改变不了都不要紧，只要她努力就行。妈妈，是一个伟大的称号，但真正做起来，却很难很难。”
半个月后，邹女士又打来电话，惊喜地告诉我，她发现毛毛的指甲都长出来了，很整齐，没有啃过的痕迹。她说她现在感觉心情很舒畅，还说妈妈老了，吃了一辈子苦，不容易，丈夫长在外打拼，也不容易，她要好好待他们。于是我知道，她的童年心理创伤也治愈了。
【编辑：陈彤】
大约一年前，邹女士找到我求助，说她的女儿毛毛很反常，只要去幼儿园就会生病，发热、拉肚子，夜里经常惊梦，大哭小叫。去医院诊治，却查不出病因，但只要不去幼儿园，就什么病都没有，睡得也踏实。医生无计可施，只好介绍她来做心理咨询。当时，我们聊了很久，最后她终于理解了，毛毛不肯去幼儿园是因为缺乏安全感，害怕与妈妈分离，而生病则是心理障碍导致的生理反应。邹女士无奈，只得不再送毛毛去幼儿园，并且利用年休假在家美美地陪了女儿两周。假期结束，邹女士把妈妈从老家接来，专门在家陪毛毛。
转眼间，毛毛该上小学了，但她依然不愿意去学校。这回邹女士无法再让步，逼着女儿上学。前不久，邹女士无意间发现毛毛好端端的指甲被啃得秃秃的，甚至啃到与肉相连的地方，有两根手指指甲处还渗出了血。邹女士害怕了，再次找到我。
缠妈妈的小女孩
邹女士是一位做事干练的电气工程师，长年做项目经理人。和我谈话的时候，她的手机不停地响，看来业务繁忙。她的丈夫和她在同一家公司，也是项目经理人，主要接外地工程，所以经常不着家。对此，邹女士颇有微词，因为毛毛丢给她一个人照顾，使她身心疲惫。
“你说我有多倒霉，一个人带孩子，孩子偏又得上吃药打针不管用的心理疾病。”邹女士抱怨道。
我劝慰她：“想开点吧，就算毛毛的爸爸在家，她也会缠妈妈的，女孩子嘛。”
“可也不能这个缠法呀！总不能不上学吧？”她叹了口气，“你帮我分析分析，难道这孩子还是缺乏安全感？”
我说：“上幼儿园时，孩子不肯离开妈妈，主要是缺乏安全感，但也不排除幼儿园不好玩，对孩子没有吸引力等因素。现在孩子不肯上学，还啃指甲，看来我们低估了问题的严重性。”
“有多严重？”
“啃指甲，表明毛毛在压抑自己内心的攻击性。”
“攻击性？压抑？”邹女士大惑不解。
我告诉邹女士，指甲和牙齿是我们身体最尖锐的东西，是攻击的主要武器。不会使用工具的动物靠这两样武器捕食、搏斗，而人类会使用工具，发明了各种各样更具威力的武器，牙齿和指甲的攻击功能逐渐退化，但体内仍残存着动物的本能。对幼儿来说，最方便使用的攻击和防御武器只有牙齿和指甲，如果孩子尚未长出牙齿，那就只剩下指甲了。在很小的时候，如果孩子发现攻击和防御会带来严重的惩罚，那么他就会努力压抑自己的愤怒。“怎么压抑呢？就是放下武器，把指甲啃秃，使其丧失危险的功能。孩子这样做的时候，自己并没有意识到，是潜意识发出的信号，让孩子不自觉地那么做。”我说。
“真的吗？”跟许多缺乏心理学常识的家长一样，邹女士对我的解释半信半疑。
“毛毛小的时候，你和丈夫也是这么忙吗？”我慢慢开导。
“是的，我分娩前一天才请假，产假只休了15天，孩子的爸爸也只在家待了不到两天。毛毛小的时候，只能对着爸爸的照片学叫爸爸。3岁前，她爸爸每次回来，她都不认识，张口叫叔叔……”说着说着，邹女士有些难过了。
“你一个人带毛毛，一定很辛苦。不过仔细想一想，她很小的时候，有没有攻击行为被你强烈制止的情况？”我问。
“啊，我想起来了！”邹女士说，“毛毛一岁多的时候，喜欢抓我的头发，还喜欢用小指头很使劲儿地挖我的耳孔、鼻孔。有一次，她居然想把手指头伸进电源插孔！我吓坏了，严厉呵止她。为了改掉她这些讨厌的毛病，我还打过她几次。”
“我猜，当时你一定说过‘再抓人就不要你了’之类的话吧？”
“你怎么知道？”
“说话没轻没重的家长都这样。”
“不过，我说的是‘再抓人就把你卖给收废品的大爷，用带补丁的麻袋把你背走’。”
“我的天！你这当妈的可真狠心！”我不客气地说，“从那以后，毛毛是不是变得很乖？”
“是的，再也不抓人了。”
“是不是也更缠你了？”
“是的，睡着了还要贴紧我，感觉到我的存在，还攥我的睡衣。你说，我是不是把女儿吓坏了呀？”邹女士的表情逐渐惭愧起来，“可是，那时她还小，不记事呢。”
“她可能不记得，但她的潜意识记得。具体的事她可能记不得，但那种被抛弃的感觉已深深刻进她的大脑。对幼儿来说，还有什么比被抛弃更可怕的吗？所以，她只能拼命压抑自己的攻击性，以免再招来惩罚；她只能死死缠住妈妈，以免被妈妈突然抛弃。”迎着邹女士噙满泪水的眼睛，我好一番数落。
妈妈是最重要的
邹女士的语言暴力之所以对毛毛伤害那么大，还有一个很重要的原因，即邹女士没有意识到妈妈对幼儿的重要性。我们都知道，妈妈对每个孩子都是最重要的，但很少有人知道，这个重要是双重性的，一方面，妈妈的爱是孩子内心幸福与健康的基石，另一方面，妈妈的非爱行为，也常常是孩子内心痛苦的源头。
幼儿的心理发展在5岁前大致可以分为三个阶段：0~1.5岁，主题是安全与信任；1.5岁~3岁，主题是依赖与自由；3~5岁，就是弗洛伊德所说的俄狄浦斯期，即男孩恋母期与女孩恋父期，主题是性与爱的平衡，并逐步向成人心理过渡。假若幼儿的心理发展顺利度过0~3岁，那么他就有了最基本的安全感与信任感，就会接下来追求优秀和卓越，但假若0~3岁阶段有严重的心理缺失，孩子的心理发展就会停滞不前，反复寻求安全感，即使成人以后，也会在安全感方面顾虑重重。我在咨询工作中发现，不少婚姻不幸福的女性，根本原因是内心缺乏安全感，寻求男人保护，又怕男人抛弃，疑神疑鬼，患得患失。说穿了，她们还在纠缠幼年的不幸。等到做了母亲，缺乏安全感的女性如果意识不到自己的问题，又会不自觉地抑制孩子的安全感，使悲剧延续到下一代。
“我也是这样的妈妈……”邹女士打断我的话。她抽泣着告诉我，她小的时候，她的妈妈传统观念很顽固，认为女孩迟早要嫁人，不需要受太好的教育，一度反对她上高中，而对她不爱学习的弟弟却很好，有求必应。邹女士当年学习非常刻苦，因为她想向妈妈证明自己不比弟弟差。结婚后，与丈夫长年两地分居，感情也有不少波折。此外，她还老觉得世界是灰暗的，好像眼前蒙了一层什么东西似的，让她看不清，也让她觉得与这个世界总是隔着一段距离。她的脾气很大，不光对女儿，对丈夫也是如此。“当年我非常害怕妈妈说到‘嫁人’这个词，好像她马上就不要我了。记得每次我考了高分，总是跑着回家，大呼小叫给妈妈看。可妈妈总是说，女娃娃学习好有什么用？早晚要嫁人。每次我都偷偷地哭。但是，我怎么会把厄运再加到我女儿的头上呢？”
“心理学上，这叫投射，即一个人将内在生命中的价值观与情感好恶投射到外在世界的人、事、物上，通过无意识幻想，将自己的观念全部或部分地导入客体对象内部，以便予以危害、占有或控制。毛毛便是这样的客体对象。”我解释道，“在你的无意识幻想中，毛毛就是幼年的你，现在的你便是你幼年的妈妈，你是想回到童年，追问妈妈为什么待你那么不公平。你这样做，其实是在无意识地释放你压抑多年的愤怒。”
“可是，我为什么不啃指甲呢？”邹女士问。
“因为你幼年的攻击性行为没有被妈妈抑制过。你也害怕被妈妈抛弃，但你缺少的是妈妈的温情和关注，所以你一直在讨好妈妈。”我说，“现在可以总结了：毛毛缺乏安全感，害怕分离，根子在你身上。你们母女需要共同解决心理上的问题。”
“你的意思是说……”
“对。只要你解决了毛毛的问题，你自己的问题也随之烟消云散了，一举两得。”我冲邹女士重重地点点头。
不必说出的原谅
问题分析清楚了，解决起来就容易了。经过我的指导和示范，当天晚上，邹女士和女儿有了一次重要的谈话。
吃过晚饭，邹女士把毛毛叫到卧室，说有件重要的事要谈。
到卧室后，毛毛怯生生地问：“是不是我做作业太慢，妈妈生气了？”
邹女士柔声道：“不是，不关作业的事，是另外的事，并且，妈妈是攒了很久勇气才决定和你说的。”看女儿很紧张，她补充说，“妈妈要说的事，可能会让你不舒服。”
毛毛没有吱声，但她看着妈妈的眼睛，有点严肃，也有些期待。
邹女士问女儿：“隔壁家的小宝宝，还不到一岁大，他有时候会抓大人的头发，咬大人的胳膊，你也挨过吧？被他抓被他咬的时候，你是怎么做的？”
毛毛想了想说：“他好小好小啊，不懂事，我不会和他计较的，只是躲开，不让他抓到咬到就行了呗。我还小声对他说，不能抓不能咬，姐姐会疼的。”
“是的，你做得很好，说明你有爱心，也有耐心。”邹女士停顿一下，稳定稳定心情，“可是你知道吗？你那么小的时候，却没有这样的福气……”说到这里，邹女士的眼泪流了出来，“你那么小的时候，也会抓妈妈的头发，咬妈妈的手，挖妈妈的鼻孔，可是妈妈没有耐心，妈妈训斥你，吓唬你，有时会把你打得哇哇大哭……”
毛毛凝神听着，眼圈红了，有泪水慢慢溢出来。她带着哭腔质问妈妈：“您怎么能那样？那时我还是一个小宝宝！”
“是，妈妈是那样做的。”邹女士抬起头对女儿说，“妈妈知道，跟你说这事，你会难过，可是妈妈觉得你应该知道，你被妈妈这样对待过。妈妈错了，对不起！”
毛毛没再说一句话，甚至没有说原谅妈妈的话，她只是抽泣。邹女士看得出，女儿非常难过。
第二天，邹女士给我打来电话，通报昨晚的谈话过程。
我说：“你做得很好！我钦佩你的勇气。”
“可是，我还是很担心毛毛，她始终没有说一句原谅我的话。往常，只要有人对她说对不起，她马上就会说没关系。”
“这说明你的话戳到了她内心的痛处，也就是说，你的手术刀已准确地到达病灶，割除了她的隐忧。她当时完全沉浸在自己的悲伤中，并没有想到礼貌之类的事。或许她的潜意识告诉她，此时的原谅是没有必要的。试想，如果一个人欠你一笔债，一欠就是五六年，你讨了五六年也没有讨到，现在终于还上了，你需要感谢他吗？”我说，“如果毛毛轻易原谅了你，那倒麻烦了，要么是我们的分析是错的，要么是你态度不够诚恳，她原谅你只是在礼貌地敷衍。”
“我的态度非常诚恳！”邹女士赶紧说，“我心里一直想着你教我的要领，害怕说错了，但真的开始说的时候，愧疚感占据了我的大脑，我完全是自由发挥。事后我一再回忆，原来我没有说错什么。”
“太好了，这是最佳状态。”我进一步解释，“当一件事发生时，人的第一感觉叫原生感觉，而为了逃避原生感觉而发展出来的种种感受叫派生感觉。原生感觉是最真诚的，也是最美最打动人的，派生感觉则是虚伪和另有所图的。你向女儿道歉时，充满大脑的愧疚是原生感觉，你只想还债，只想弥补女儿的心理缺失，没有乞求女儿的原谅，说明你没有派生感觉。人际交往过程中，即使是一个7岁的孩子，也能第一时间察觉对方的态度和表情是原生感觉还是派生感觉。心理学上称之为非语言外交流。祝贺你！你亲手治愈了女儿的童年心理创伤，你是最好的心理医生！”
“不不，别夸我，我不是一个合格的母亲。”邹女士在电话里又抽泣起来。
“你当然是合格的母亲。”我说，“在我看来，你能真诚地向女儿道歉，就是一位了不起的好妈妈。我对好妈妈的定义，一个很关键的内容是，她愿意看到自己的错误，并愿意承认和改变，甚至，哪怕改变不了都不要紧，只要她努力就行。妈妈，是一个伟大的称号，但真正做起来，却很难很难。”
半个月后，邹女士又打来电话，惊喜地告诉我，她发现毛毛的指甲都长出来了，很整齐，没有啃过的痕迹。她说她现在感觉心情很舒畅，还说妈妈老了，吃了一辈子苦，不容易，丈夫长在外打拼，也不容易，她要好好待他们。于是我知道，她的童年心理创伤也治愈了。
【编辑：陈彤】