【摘 要】
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1病例报告患者女,39岁。因干咳、胸闷2周余入院。自述2周前无明显诱因出现干咳、胸闷,偶有胸痛,无咳痰、咯血,无发热及呼吸困难。查体:体温37.0℃,心率100/min,呼吸20次/min,
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1病例报告患者女,39岁。因干咳、胸闷2周余入院。自述2周前无明显诱因出现干咳、胸闷,偶有胸痛,无咳痰、咯血,无发热及呼吸困难。查体:体温37.0℃,心率100/min,呼吸20次/min,血压90/60mmHg。胸部CT平扫可见左肺下叶巨大软组织块影,大
A case report patient female, 39 years old. Due to dry cough, chest tightness more than 2 weeks admitted to hospital. Read 2 weeks ago no obvious incentive to appear dry cough, chest tightness, occasional chest pain, no sputum, hemoptysis, no fever and breathing difficulties. Examination: body temperature 37.0 ℃, heart rate 100 / min, breathing 20 times / min, blood pressure 90 / 60mmHg. Thoracic CT scan shows a large soft tissue mass left lobe of the lung shadow, large
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随着我国社会的发展与进步，国家对学生的全面发展提出了更高的要求，因此，为了提高我国学生的整体身体素质，提高中职体育教学质量必不可少。 一、中职体育教学的现状分析 （一）教学思想存在问题 在中职院校的教学中，大部分中职院校为了展现本校的教兰使色，在教学上比较重视对学生就业能力的培养。然而也就是因为中职院校过分强调教学特色，因此在体育教学方面，大部分的中职院校对体育教学都表现出不够重视的态度。为
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摘 要：为了使学生能够具备个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，培养小学生的核心素养势在必行。小学阶段是培养学生思维品质、学习能力的关键时期，因此要在各学科之间逐渐渗透学科核心素养。对于小学英语来说，核心素养主要是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文主要分析了核心素养在英语学科中的内涵以及在小学英语教学中培养学生核心素养的具体策略。 关键词：小学英语；核心素养；培养策
摘 要：文章主要是以高中英语词汇复习课为依据来探讨思维导图的重要性，思维导图的应用不仅可以体现在如何更轻松记忆单词的问题上，而且还可以在教学的各个环节中发挥特殊作用。文章着重介绍了在英语词汇复习环节怎样利用思维导图的方式对知识进行整理和归纳，从而起到查漏补缺的作用，帮助学生养成良好的思维方式，提高学生的学习积极性，最终实现英语的高效词汇复习。 关键词：思维导图；高中英语；词汇复习 在学习过程中
摘 要：小组合作学习更容易相互传递和接受知识并激发学生的参与意识，从而实现课堂的互动交流化，增加学生运用英语知识解决问题的机会。但是小组合作学习在英语课堂实践过程中却存在不少问题，如何把有效的小组合作学习方式真正落实到初中英语课堂中是一个值得英语教师思考的问题。 关键词：小组合作学习；初中英语；课堂；实践 新的英语课程标准中提出了要倡导合作交流的学习方式。目前，很多的英语教师也在教学中采取了小
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