医疗过错相关案例评议

来源 :私法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgzhou22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对第50~56号案例的评议:1.这些案例说明的是:德国法在违法性和过错(粗略译为过错)的标题下讨论的具体问题。对其理论上的分析已经在上文展开(第二章A.3部分),但是它又是在确切概念、明确相似性的具体案例和详细问题的程度上讨论的,任何与普通法的比较都意义非凡,许多焦点需要特别讨论。 Comments on Cases Nos. 50 to 56: 1. These cases illustrate the specific issues that German law discusses under the headings of illegality and fault (roughly translated as fault). Its theoretical analysis has been expanded above (Chapter A.3), but it is again discussed in the context of exact concepts, specific cases of specific similarity, and detailed questions, any comparison with the common law All of them are significant, and many of them require special discussion.
其他文献
摘 要:阅读指导是一门艺术,提高学生的朗读水平不是轻而易举的事,需要我们广大小学语文教师在实践中不断探索和总结,找出有效的方法和途径,全面提高学生的朗读能力。  关键词:少评多读;理解再读;创设情景;朗读技巧  当前的小学语文朗读,可以毫不猶豫地说,无论是城市还是小学,都陷入一种困境,学生读不出对文章的理解,读不出作者写作时的状态和心理,读不出文章中饱含的韵味和作者的思想。读,读,还是读,再读,语
当前,农村教学设备落后,师资力量弱,生源素质差,在这样一种环境下,我们怎样提高学生成绩,上好课呢?我是一名数学教师,在此就如何上好农村初中数学课谈谈自己的看法。  一、在平时教学中渗透数学思想方法  数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。  例如,在“因式分解”这一章中,我们接触到许多数学方法──提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法等。这是
期刊
联邦最高法院(第六民事庭)2000年2月15日《联邦法院正式记录》第1卷第144页《民事案件》2000年第1784页《法学工作者报》2000年第898页原告,出生于1994年2月8日,要求作为被告
当今时代,信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节,还走进了校园,无声地改变着传统教育教学模式、教学方式和教学手段等。  以前,自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学,直到参加这次培训才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容,而且也在发生着日新月异的变化。当前,我们大部分人错误地认为技术应用就是“做课件,放课件;课堂就是电子交互白板技术功能的展
期刊
我国高等教育大众化让高等学校的师资队伍结构产生了变化,普通高等学校的教师年龄结构逐渐年轻化.青年教师学历高,科研能力较强,又极具创新精神,具有自身的优势,但是教学能力
摘 要:坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志、培养恒心。要想写好日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、積极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。  关键词:设计封面;留心观察;一日一记  日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体,主
枣树寿命长,在枣区常见树龄二三百年的枣树依然结果良好。成龄金丝小枣或其他大枣树改接冬枣,不仅可以延续枣树的经济寿命,而且嫁接投资少、树冠恢复快、早果丰产,较利用冬枣
现代社会所需要的是创新型人才。在培养理工科高职学生创新能力要让学生主体参与并主动探究,展开有深度与广度的探究,使高职学生成为知识主体的构建者以及真正的探索与发现者
摘 要:小学音乐教学,是实现小学生德智体美劳全面发展不可或缺的一项重要途径,其教育对于培养儿童的性格有着重要的作用。本文主要介绍了小学音乐教育对于培养儿童性格的作用和意义,并进一步分析了小学音乐教学中儿童性格培养的优化策略。  关键词:小学音乐;教学;培养;儿童性格;优化策略  一、小学音乐教育对于培养儿童性格的作用和意义  小学音乐教学是培养学生良好品质的重要途径。利用音乐教学,让学生通过欣赏不
瑞士心理学家皮亚杰认为,儿童学习活动应该是最根本的方式,学习活动是认知的桥梁,是了解发展的直接源泉。根据心理特点,让学生在协调手、口、脑、自我、活动的知识,发展自己的认知结构。这就要求我们在课堂教学中改变课堂教学模式,开放教学,使学生自主学习探索自己。  “想”,让学生尽可能多的想。培养学生的“敢”,鼓励他们在思想上去理性思维。如学《圆明园的毁灭》时,电影创作烧了颐和园,是电影剪辑的,让学生在学习
期刊