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作者通过对未来基础教育音乐教师应具备的素质结构与目前高师音乐教育专业人才培养缺陷的分析,提出培养复合型音乐人才应是新世纪高师音乐教育专业的目标和艰巨任务,并进一步论述要实现这一目标,必须对高师音乐教育的课程体系、教学内容、形式及教学方法等实行全面的改革.
浅析新世纪高师音乐教育专业的人才培养目标
【摘 要】
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作者通过对未来基础教育音乐教师应具备的素质结构与目前高师音乐教育专业人才培养缺陷的分析,提出培养复合型音乐人才应是新世纪高师音乐教育专业的目标和艰巨任务,并进一步
【机 构】
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承德民族师专音乐系
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2005年1期
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