【摘 要】
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＜正＞劳动教育与思政教育是全面发展教育体系的重要组成部分，影响着大学生的身心健康发展。“三全育人”背景下，大学生劳动教育与思政教育应当追求更强的系统性、完整性和更广的覆盖面，从理论与实践两方面统筹将劳动教育与思政教育，将大学生劳动观、人生价值观、职业观塑造与劳动技能训练、工作能力培养有机统筹起来，赋予劳动教育更鲜明的“思政”色彩、思政教育更显著的“劳动”色彩。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘三全育人’视域下行业特色型高校劳动教育体系构建的创新与实践”（B/2021/01/37）；
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＜正＞劳动教育与思政教育是全面发展教育体系的重要组成部分，影响着大学生的身心健康发展。“三全育人”背景下，大学生劳动教育与思政教育应当追求更强的系统性、完整性和更广的覆盖面，从理论与实践两方面统筹将劳动教育与思政教育，将大学生劳动观、人生价值观、职业观塑造与劳动技能训练、工作能力培养有机统筹起来，赋予劳动教育更鲜明的“思政”色彩、思政教育更显著的“劳动”色彩。
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