浅论孔子诗教观中“兴”、“观”说在当代高中古诗词教学中的价值

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孔子是中国传统诗教课程的开创者,他的“兴观群怨”说是中国古代著名的诗歌创作理论,对后世的诗歌批评和创作实践产生了重大意义。高中学习阶段是继承和发扬中华诗词文化的关键时期,加强学生诗词鉴赏学习,培养学生诗词欣赏能力,有助于提高学生的审美素养,本文以孔子诗教观中“兴观群怨”说为切入点,结合教育学、心理学相关知识和自己的教学实践,探究其在当今高中古诗词教学中的运用,概括起来是“情境创设-观察领悟-学会合作-得体表达”,这一过程充满生命的活力与价值,促进高中生诗词鉴赏和写作训练的双赢,最终实现学生语文学科核心素养
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