【摘 要】
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在新课改推进下,教学理念、教育观念等发生了较大的变化。尤其是对于大学自然地理课堂教学来讲,需要从问题探究出发,鼓励学生进行自主学习,在合作与探究的基础上掌握地理知识
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在新课改推进下,教学理念、教育观念等发生了较大的变化。尤其是对于大学自然地理课堂教学来讲,需要从问题探究出发,鼓励学生进行自主学习,在合作与探究的基础上掌握地理知识点,将学生带入到实践活动中去,激发学生学习兴趣,提高自然地理课堂教学效果。
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