【摘 要】
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我们来进行拔河比赛吧! 好啊! 咦?拔河怎么没绳子?
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撑杆跳远借助一根牢固的长杆完成较远距离的跳跃，是通过上下肢及全身协调用力来完成的跳跃动作，可以为学生掌握撑杆跳高技术奠定基础，帮助学生克服恐惧心理，勇于超越自我。针对青少年特点开发的软式撑杆跳远器材安全环保，非常适合于小学中高年级学生使用。 一、软式撑杆跳远器材的介绍 软式撑杆跳远器材由撑杆和数字圆跳垫组成。撑杆长2m，直径约3cm，撑杆由玻璃钢材料制成，确保撑杆重量轻且坚固耐用。杆身外层包裹
乐乐姐姐：我最近好伤心。以前我的学习成绩一直名列前茅，可是最近却突然下降。老师责备的话语，同学们异样的目光，让我抬不起头来。我变得越来越自卑，怎么也开心不起来，我好苦恼啊! (福建)赖婉铭 首先，你要找找原因，是学习压力太大了，还是对所学的知识掌握不牢固，或是其他什么原因，一定要拿出自信来。找出学习下降的原因，对症下药!姐姐相信你，只要找到原因。拿出信心，努力赶上去，你还是一个品学兼优的好孩
儿童青少年的健康關系到整个民族的健康素质和人才培养质量。多年来，受到应试教育的影响，体育教育一直处于学科教育的边缘，课时、师资、场地器材得不到保障，学生近视率、肥胖率高，睡眠不足等问题日益凸显，健康水平持续多年在低位徘徊，体育教育质量堪忧。新世纪以来，素质教育改革进一步深化，体育教育职能发生了巨大变化，从单纯的技能训练转变为承担了更多健康教育、健康生活方式培养、人格社会性发展的教育职能。党和国家高
室内体育教学是小众话题，但又是不可回避的话题。无论是草长莺飞的南国，还是万里冰封的北疆，我们都会因为天气等原因不能在室外正常上体育课。有幸拜读了祁增老师的《一节快乐的室内体育课》教学案例之后，让我感受到祁老师是一位勤于思考、善于学习、乐于教学的体育教师。 一、设计新颖，重点突出 祁老师非常了解学情，二年级学生生性好动，注意力难以集中，课的一开始，祁老师用“击掌”游戏，一下子把学生的注意力集中到
那天天气很冷。天色阴沉沉的。列那狐在家里呆呆地看着已经空了的食橱。 艾莫丽娜夫人坐在安乐椅上，愁眉苦脸地摇着头。“什么也没有了，”她忽然说，“我们家里什么吃的也没有了。饿着肚子的小家伙们快回来了，他们吵着要吃饭，我们该怎么办呢?” “我再出去碰碰运气看。”列那狐说着长叹了一声。“可是，季节不好，我真不知道该上哪里去找食物。”他还是出去了，因为他不愿看到妻子和孩子们哭泣，他只有做好准备跟就要到来
乐乐姐姐：2008年5月12日14时28分。四川汶川县发生了里氏8.0级大地震。地震发生后的每一秒，我们的心都和灾区的人们在一起。随着一张张照片的传回，一段段文字的叙述，我们为地震中遇难的同胞落泪，我们为老师与父母们用鲜血与生命护卫孩子们而落泪，我们为顽强求生的幸存者落泪，我们为赤手空拳拼死抢救的，救援人员落泪，我们为全国民众慷慨解囊、血浓于水的情感落泪，我们也为敬爱的主席和总理站在救灾最前线而流
情境教学作为小学体育教学中常见的教学方法之一，在调动学生参与积极性、提高教学效果方面发挥了积极的促进作用。但教师设计的情境是否与教学目标保持一致，是否有利于学生的身体锻炼和运动技能的掌握，都会直接影响情境的运用效果。笔者结合参加“2018年京浙中小学体育名师教学思想研讨与实践活动”中所看到的3节“跪跳起”课，谈谈对体育教学中创设真实情境的思考，以抛砖引玉，供一线同行参考。 一、什么是“真能力”和
糖尿病是整个世界共同关注的重要问题之一，而它也跃居危害人类健康重大疾病中的前三。糖尿病在生活中十分常见，又被称为“慢性癌症”。其中最可怕的还是它能引发多种并发症，如损伤患者的脑、心、血管、肾、皮肤、神经等，更严重的则会导致患者发生失明或是危及患者的生命。糖尿病的病因往往受遗传因素、饮食因素及药物刺激等方面的影响较大。目前主要采取药物控制、饮食控制等措施来治疗糖尿病的病症。糖尿病的危害 1.危害肾
一、学练需要，及时“叫停”;制订策略，提升技能 在技术动作学练过程中，出现大面积待改进、待完善或学生在自我修正出现难点的时候，教师应该及时“叫停”，防止学生错误动作或者不规范动作的固化形成，导致技能目标达成度不足。 案例：小学水平一（二年级）《前滚翻》教学中，教师发现很多学生滚动时身体松散：滚动分腿、团身不紧。“小A，来，当你肩背接触到垫子的时候，一定要迅速折叠小腿，双手抱小腿，团紧身体。”“
讲述人：曾俊龙 2004年末，肯尼亚暴发的洪水淹没了河马的栖息地，而紧接着印度洋的海啸，使一头叫“欧文”的1岁河马被冲进了印度洋，最后被民众从海上发现并救了起来。被救后，成为孤儿的小欧文竟然与肯尼亚海勒公园130岁的大海龟“一见如故”。之后，小河马和老龟生活在一起，每天形影不离，相依相伴。这段“忘年交”已被拍摄成纪录片《欧文和穆其：真正的友谊》，纪录片已传遍全世界，成为人类都感动的故事。 亲情
