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电大教师绩效考核存在绩效考核指标体系欠科学、平均主义，忽略平时考核、对考核结果的反馈与应用不充分等问题，主要是由于对绩效考核缺乏科学理解，考核内容不够明确，考核过程缺乏客观性，缺少与考核配套的激励机制。可以通过转变观念，建立电大特色的教师考核指标体系，建立与绩效考核相配套的激励机制、反馈评价应用机制，将绩效考核与职业生涯规划相结合，提高绩效考核的有效性。