童声嘹亮高声唱美妙旋律常绕梁r——低年段多声部歌唱教学策略探微

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多声部歌唱能带给学生美妙和谐的感受.渗透多声部歌唱教学可以培养学生的集体意识和合作意识,促使学生在愉悦的氛围中产生积极向上的心态.教师可从欣赏歌曲、开展活动、创设情境、创编伴唱四个方面,引领学生了解多声部歌唱的表现形式,训练学生多声部节奏的声势律动,进行多声部音高的发声练习和多声部歌唱的实践训练,从而提高学生的音乐素养.
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