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“艺术英语”让儿童灵性飞扬——儿童本位的“艺术英语”教学的实践与思考
“艺术英语”让儿童灵性飞扬——儿童本位的“艺术英语”教学的实践与思考
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xcn1980
【摘 要】
:
儿童本位的 “艺术英语” 教学, 力求挖掘丰富多彩的教学资源, 践行行之有效的活动策略, 优化学以致用的教学模式, 构建以体验性、 表现性为主要特征的评价体系, 促进儿童言
【作 者】
:
严咏梅
【机 构】
:
江苏海安县教师进修学校附属小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2017年8期
【关键词】
:
儿童本位
“艺术英语”
教学研究
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儿童本位的 “艺术英语” 教学, 力求挖掘丰富多彩的教学资源, 践行行之有效的活动策略, 优化学以致用的教学模式, 构建以体验性、 表现性为主要特征的评价体系, 促进儿童言语生命的灵性生长, 培养和提升儿童发展核心素养.
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