【摘 要】
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在信息化的发展洪流中,将信息化引入教学受到了越来越广泛的重视.但受到多种因素影响,使得信息化教学策略的整合并不具备合理性,这也使得信息化资源在教学中发挥作用并不理想
【机 构】
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吉林省榆树市大岭镇中心小学,吉林 榆树,130400
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在信息化的发展洪流中,将信息化引入教学受到了越来越广泛的重视.但受到多种因素影响,使得信息化教学策略的整合并不具备合理性,这也使得信息化资源在教学中发挥作用并不理想.想要提高现有的教学水平,必须要充分结合网络资源,将有效的信息化技术手段融入到教学中来,进而提升课堂的教学质量和学习效率.笔者将对信息化教学策略在小学数学教学中的优势与局限性进行分析,分析信息化教学的应用策略.
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