【摘 要】
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面对新时期大学英语教学大纲和大学英语四、六级考试的不断改革,将培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力作为教学目标的大学英语课堂也应随之调整.因此,本文从大学英语教
【机 构】
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武汉理工大学华夏学院,湖北 武汉,430000
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面对新时期大学英语教学大纲和大学英语四、六级考试的不断改革,将培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力作为教学目标的大学英语课堂也应随之调整.因此,本文从大学英语教学入手,以输入与输出的相关理论为指导,在大学英语教学的基础上结合新闻传媒的独有特性,来增加真实地道的语言输入,从而实现语言输入与输出的平衡,满足学生锻炼相对较弱的英语口语能力的需要.
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