【摘 要】
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历史语言学研究认为,中国云南傣族和印度阿萨姆邦傣族是同根同源民族,对两地傣族的母语教育模式进行比较研究,发现在历史上他们的母语教育方式、民族文化认同感及宗教信仰、
【机 构】
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云南民族大学外国语学院,云南民族大学东南亚学院
【基金项目】
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2017年度国家社科重大基金项目(17ZDA317)
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历史语言学研究认为,中国云南傣族和印度阿萨姆邦傣族是同根同源民族,对两地傣族的母语教育模式进行比较研究,发现在历史上他们的母语教育方式、民族文化认同感及宗教信仰、思维方式相同;当代中国云南傣族的母语教育在政策保障、经费支持、课程教学、社会环境等方面均得到政府的有力支持,发展势头良好,而印度阿萨姆邦傣族的母语教育由于不受政府重视,处于民间自发开展状态,部分地区的傣语传承甚至面临濒危。
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