【摘 要】
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<正>设计艺术是设计行为的一个分支领域,当今天的人类社会正在日益普遍地关注着设计行为的社会责任时,伦理学的主题进入设计艺术教育已成为一个刻不容缓的命题.一个时期以来,
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<正>设计艺术是设计行为的一个分支领域,当今天的人类社会正在日益普遍地关注着设计行为的社会责任时,伦理学的主题进入设计艺术教育已成为一个刻不容缓的命题.一个时期以来,设计艺术理论与设计艺术教学的发展都不同程度地出现了强调其科学属性、商业属性的倾向,前者为了强化其工作的规范与效率,后者为了提高其与市场经济的规律与操作模式的匹配,如果从设计艺术是为优良的工业化产品的生产与消费服务的实用艺术这一定义出发,这种发展趋向本来无可厚非,问题在于强调了这两种倾向之后,“设计艺术”本身的艺术属性应当置于何处,这一基本的前提反倒在某种程序上被“淡化”了.对这种“淡化”,笔者以为有必要引起人们的足够重视,因为如果在这一问题上不能得到及时的澄清,任凭其继续发展,那么设计艺术的研究与创造,都仅以单纯的形式效率与市场效益为目标,设计艺术的产品将成为一种“工业产品”,就象其他任何工业的产品的一样,纯粹是商品和消费品,与艺术无关,最终势必形成一种极为错误、也是极为危险的导向.以艺术的名义指导物质产品的生产与消费,是人类追求文明与进步的表现,即使在产业化生产与商品经济的时代,人类也应当懂得如何在物质产品的生产与消费中保持艺术与非艺术的界限,应当懂得如何在生活方式中最终
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