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本文阐述了小学数学教师素养的基本涵义及组成部分，分析了新课程背景下小学数学教师素养的有关现状，并在此基础上提出了提高小学数学教师素养的几点建议。
关于小学数学教师素养的现状分析及对策研究
【摘 要】
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本文阐述了小学数学教师素养的基本涵义及组成部分，分析了新课程背景下小学数学教师素养的有关现状，并在此基础上提出了提高小学数学教师素养的几点建议。
【机 构】
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浙江师范大学教育学院,浙江温州市广场路小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年1期
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