在探索中求发展--小学数学课堂引导学生自主探索

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小学新一轮数学课程改革,在很大程度上就是要改善学生的学习方式,增加自主的、探索的、学习方式,使学生获得一种终身发展的能力.自主探索是新课程标准倡导的学生学习数学的重要方式,它强调通过自主探索,让学生主动获取知识、解决问题.但由于小学生受原有知识、经验和思维能力的限制,不可能在短时间内完全独立地完成探索任务,因此还必须依靠教师的科学引领.
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