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一、指导思想与理论依据全文查看链接
苯的教学设计及课后反思
【摘 要】
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一、指导思想与理论依据 以生产、生活和食物中的有机物作为切入点，采用“从生产、生活到化学，从化学到社会、生活”的编写思路，将学生对身边、生活中熟悉的物质的认识和生活经验与化学实验的科学探究相联系，加深学生对有机化合物的认识，构建新的认知框架。必修模块的有机化学具有双重功能，即要满足公民基本科学素养的要求，提供有机化学中最基本的核心知识，使学生从熟悉的有机化合物入手，了解有机化学研究的对象、目的、
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年78期
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