【摘 要】
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<正>一、研究背景:问题来源于实践伴随着教育改革的步伐,我校的微课例研究也开启了新的篇章。经过多次研究讨论,最终确立了本次微课例研究的主题——"追求促进学生学习的教学
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<正>一、研究背景:问题来源于实践伴随着教育改革的步伐,我校的微课例研究也开启了新的篇章。经过多次研究讨论,最终确立了本次微课例研究的主题——"追求促进学生学习的教学,探索张力课堂的有效实践"。"教,是为了学生更好地学",教师应该教会学生学习的方法,而不只是传授某个知识点,要让学生学会独立学习的本领。就像生活中,父母应教育孩子学会自理,而不是包办
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