有效的阅读--个性阅读

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语文课程的人文性特点在阅读教学中体现较多,阅读教学重要也是难点,学习中要注重个性化阅读,实现有效教学。个性化阅读的方式可多种多样,表现各异,但强调做好“读”的功课。个性化阅读,感受和理解文本是多元的,不同层次的学生要区别对待,有针对性的引导。
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摘要:由于英汉文化之间的差异,给英语学习者带来了一定的困难,培养学生的跨文化融合意识具有重要的意义。本文就英汉文化方面的差异,跨文化融合意识的原则及方法进行了简要论述。  关键词:文化差异;融合;原则;方法  邓小平提出:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。作为一个英语教育者,“面向现代化,面向未来”暂且不说,“面向世界”则是英语教育者和学习者首先要考虑与面对的问题。因为我们首先要学习的外语就是
随着课程改革的不断深入,需要我们音乐教师更新教学观念,改变教学行为,实现课堂最优化。下面我谈谈自己在音乐实践中的一些体会。  一、创设良好氛围  良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中。这种氛围包括课内与课外。课内,指课堂教学氛围。课堂内应创造宽松、民主的氛围。  课外,泛指校园氛围。如,利用课余、课间、广播等途径,播放优秀的中外儿童歌曲、世界名曲。利用学校闭路电视、定期讲座、音乐欣赏等活动
作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,它是语文教学的一项重要任务。要想使学生真正提高写作能力,养成良好的作文习惯,一个学期单凭课本上每单元规定的那六七篇作文是远远不够的,平常必须经常进行一些小练笔。小练笔,顾名思义就是篇幅短小,几句话,一个片段或一篇短文。因其“小”,所以可以经常进行;因其是“练笔”,所以没有太多要求。因而小练笔贵在“小”,精在有的放矢。我们现在用的语文教材,部分
《课标》要求通过普通高中历史课程的学习,实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,即教师不仅要向学生传授知识,还要提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生主动参与、积极探究的热情,培养学生热爱祖国、关注生命等健康的情感态度与价值观。根据近两年实施新课标教学的实践,就高中历史的课堂教学,如何进行和达到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标,谈谈自己一些体会。 
摘 要:小乐器由于其携带方便、操作简单的特点,可以为小学音乐课堂践行“人人会乐器”的教育理念提供具体的教学用具,小乐器在音乐课堂上的使用可以通过乐曲的演奏来弥补学生音乐学习的缺陷,通过乐器的学习来促进学生音乐理解与音乐感知能力的提高。   关键词:小学音乐;课堂教学;小乐器   小学音乐教学中除了音乐作品的欣赏与音乐乐理的教学之外也要重视对学生基础的音乐演唱与器乐演奏能力进行训练与培养。器乐教学
摘要:新课改形势下,高中语文写作教学也在不断的进行改进当中,写作教学一直以来都是高中语文教学中的一个难点,如何在有效的课堂时间内最大程度的达到教学效果,是许多教师都在苦恼的问题,培养学生自主学习意识,有利于提高学生写作的主动性,解决教师写作教学困难问题,提高教学与学习的效率,达到教学目的的双赢。  关键词:高中语文;写作教学;自主学习意识语文教学改革要求高中语文写作教学能够培养学生自主学习意识,切
面对新课改的挑战,如何让我们的小学数学课堂真正活起来呢?以下是我的一些体会:  一、建立平等、和谐的新型师生关系  传统数学教学中,教师处于绝对的知识权威地位。学生被动地接受教师的灌输所有的知识。这种师生之间显然是不平等的。新课程体系要求建立平等、和谐的新型师生关系。新课程标准提出学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此我们每一个教师对学生回答过程的不完整,不应指责,而是加以
在目前市政工程项目数量逐渐增加,规模也在慢慢扩大.在施工任务跟踪发现中,市政工程施工现场管理还存在着一定的问题,导致市政工程质量受到影响,本文在分析市政工程现场管理
现代工业园区可以反映一个地方经济发展和社会繁荣程度,她是一个地方现代新型工业发展的先导区、投资环境的示范区、科技创新的密集区,越来越受到各级政府和社会各界的关注和
《小学数学课程标准》指出:“使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”要达到新课标的要求,我们必须悉心寻求小学数学知识和生活实际的联系,课堂上,把枯燥的数学问题转化为生動有趣的实际问题,以生活的事例创设问题情景,让学生体验生活中数学问题的奇妙之处,从自己的生活经验和已有知识背景出发,联系生活学数学,实现数学问题生活化,生活经验数学化,体现“数学源