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摘要：随着当前教育理念和教育模式的不断改革，对于全方位、高素质人才的培养是当前教育改革目标的根本。为了培养更多高素质人才，加强对学生各方面能力的培养是非常重要的，尤其是小学生创新思维能力的培养，可以直接影响学生今后的发展方向。而信息技术的不断展对于学生创新思维能力的培养是非常有效的，因此如何利用信息社团活动来培养小学生的创新思维能力，是当前小学教育改革需要加强重视的。
关键词：小学教育;信息社团活动;思维能力
随着信息技术爆炸式的发展，我国的创新水平也得到了了显著的提升，由此可见信息技术的使用对于人们创新思维的提升是非常有帮助的。尤其是对于小学生来说，在对新鲜事物充满好奇的阶段，针对创新思维的培养是非常重要的，加强小学生创新思维能力的培养不仅仅是为了学生当前的学习、未来的发展而打好基础，更是为了我国繁荣昌盛的发展培养好坚强的后备力量，因此我们一定要对发展小学生创新思维的重要性做出最为深刻的了解，才能有效针对小学生的创新思维能力展开培养。
一、小学生创新思维能力培养的重要性
小学阶段可以说是思维能力最活跃的阶段，同时也是心理状态最复杂的阶段，相对来说一部分小学生具有一定的叛逆心理，而将这种叛逆心理进行合理的运用，则可以游戏转化成创新思维能力，从而让学生获得思想上的提升。创新性思维能力就是要打破传统思维能力所定制的规矩，要在传统的基础上进行变换和创新，从而确保整个社会的不断进步。
创新性思维能力的培养其实也是对小学生想象力和好奇心的加强，并且将小学生强大的想象力和好奇心进行实践化，激励学生敢想敢做、勇于创新的精神，培养学生独立探索、独立思考、独立学习的能力以及发散性思维，让学生在学习的过程中获得全面的提升。
在对学生创新思维能力进行培养时，一定要确保对学生的心理状态和优势进行分析，根据学生的整体状况进行培养，激发学生潜在的能力，才能确保学生的创新思维能力能够得到有效提升。
创新思维能力的培养的根本目的就是要让学生获得全方面能力的提升，能够让学生知道学习与生活的必然联系，从而在学习课内知识的同时能够进行举一反三，丰富学生的视野。而且创新性思维能力可以发掘学生的内在价值，让学习不再只是流于表面成绩，而是以学生的特长为主，让学生的优势和价值得到展现。因此对于小学生创新思维能力的培养对于教育发展以及我国未来人才的培养都是非常有利的，加强学生创新思维能力培养不仅可以让学生得到全方位的锻炼，还能够完善当前的教学模式，让教学模式进行一定的创新，同时还能影响学生未来的发展，让学生未来能够更好地为国家做出更具有创新性的贡献。
二、如何利用信息社团活动对小学生创新思维能力展开培养
当前是一个信息技术爆炸式发展的时代，信息技术的创新也代表着人类发展的创新，因此信息技术对于小学生创新思维能力的培养是非常有效的，所以可以在小学生日常的信息社团活动当中入手，利用最適合学生发展、最让学生感兴趣的方式来加强对于小学生创新思维能力的培养。
1、以学生兴趣为主。兴趣是学生最好的老师，因此社团指导教师一定要做好相关活动的准备与指导，可以采用项目的形式来激发学生的创新思维，在活动当中一定要确保活动的灵活性和开放性，一定要以学生的兴趣为主要目标。例如在技能引导时教师一定要选择学生最感兴趣的内容进行引导，像是简单的编程基础，教师可以自己先编辑一个小型的游戏程序，让学生对游戏程序增加兴趣，从而再进行技能教学，可以让学生明确学习目标，进而将注意力投入到学习当中。
2、加强学生实践能力。对于信息技术来说，实践操作的能力是非常重要的，因此教师一定要注重对于学生实践能力的培养，要以一种开放的方式来让学生从实践当中获得乐趣。例如在开展设计活动时，一定要利用投票的形式采纳学生的意见，在社团内开展主题设计比赛，而教师也要对学生的操作技术进行引导，但不要干涉学生的设计内容，让学生充分发挥自身的创新思维能力去展开设计，最后再进行匿名投票，对于得票高的学生予以奖励，得票相对较低的学生予以引导和鼓励，激发学生的进步欲望。
3、予以学生足够的表现。为了加强学生的表现力，教师也应当积极组织学生参加比赛，让学生在比赛中获得一定的操作经验，获得创新思维能力和信息技术方面的提升。而获奖的学生可以在自信中获得全方位能力的提升，没有获奖的也可以得到一定的经验教训，以便于更好地完善自己的能力，这对于学生创新思维能力的培养是非常有利的。
三、结语
创新思维能力是一个国家发展的根本，也是学生最应当去培养的能力之一，只有确保学生的创新思维能力能够得到足够的重视和培养，才能让学生和国家的未来发展更加光明。而信息技术作为当下影响世界的主流技术，必须要让学生在获取基础信息技术知识的同时，也要加强学生创新思维能力的培养，让学生在信息社团活动中获得全方位的培养和提升。
参考文献：
[1]李恒.基于新形势下社团活动对学生核心素养培养的研究[J].高考，2019（36）：107.
[2]祝艳茹.浅谈运用信息技术教学培养中小学生的创新能力[J].天天爱科学，2016（10）：31.
关键词：小学教育;信息社团活动;思维能力
随着信息技术爆炸式的发展，我国的创新水平也得到了了显著的提升，由此可见信息技术的使用对于人们创新思维的提升是非常有帮助的。尤其是对于小学生来说，在对新鲜事物充满好奇的阶段，针对创新思维的培养是非常重要的，加强小学生创新思维能力的培养不仅仅是为了学生当前的学习、未来的发展而打好基础，更是为了我国繁荣昌盛的发展培养好坚强的后备力量，因此我们一定要对发展小学生创新思维的重要性做出最为深刻的了解，才能有效针对小学生的创新思维能力展开培养。
一、小学生创新思维能力培养的重要性
小学阶段可以说是思维能力最活跃的阶段，同时也是心理状态最复杂的阶段，相对来说一部分小学生具有一定的叛逆心理，而将这种叛逆心理进行合理的运用，则可以游戏转化成创新思维能力，从而让学生获得思想上的提升。创新性思维能力就是要打破传统思维能力所定制的规矩，要在传统的基础上进行变换和创新，从而确保整个社会的不断进步。
创新性思维能力的培养其实也是对小学生想象力和好奇心的加强，并且将小学生强大的想象力和好奇心进行实践化，激励学生敢想敢做、勇于创新的精神，培养学生独立探索、独立思考、独立学习的能力以及发散性思维，让学生在学习的过程中获得全面的提升。
在对学生创新思维能力进行培养时，一定要确保对学生的心理状态和优势进行分析，根据学生的整体状况进行培养，激发学生潜在的能力，才能确保学生的创新思维能力能够得到有效提升。
创新思维能力的培养的根本目的就是要让学生获得全方面能力的提升，能够让学生知道学习与生活的必然联系，从而在学习课内知识的同时能够进行举一反三，丰富学生的视野。而且创新性思维能力可以发掘学生的内在价值，让学习不再只是流于表面成绩，而是以学生的特长为主，让学生的优势和价值得到展现。因此对于小学生创新思维能力的培养对于教育发展以及我国未来人才的培养都是非常有利的，加强学生创新思维能力培养不仅可以让学生得到全方位的锻炼，还能够完善当前的教学模式，让教学模式进行一定的创新，同时还能影响学生未来的发展，让学生未来能够更好地为国家做出更具有创新性的贡献。
二、如何利用信息社团活动对小学生创新思维能力展开培养
当前是一个信息技术爆炸式发展的时代，信息技术的创新也代表着人类发展的创新，因此信息技术对于小学生创新思维能力的培养是非常有效的，所以可以在小学生日常的信息社团活动当中入手，利用最適合学生发展、最让学生感兴趣的方式来加强对于小学生创新思维能力的培养。
1、以学生兴趣为主。兴趣是学生最好的老师，因此社团指导教师一定要做好相关活动的准备与指导，可以采用项目的形式来激发学生的创新思维，在活动当中一定要确保活动的灵活性和开放性，一定要以学生的兴趣为主要目标。例如在技能引导时教师一定要选择学生最感兴趣的内容进行引导，像是简单的编程基础，教师可以自己先编辑一个小型的游戏程序，让学生对游戏程序增加兴趣，从而再进行技能教学，可以让学生明确学习目标，进而将注意力投入到学习当中。
2、加强学生实践能力。对于信息技术来说，实践操作的能力是非常重要的，因此教师一定要注重对于学生实践能力的培养，要以一种开放的方式来让学生从实践当中获得乐趣。例如在开展设计活动时，一定要利用投票的形式采纳学生的意见，在社团内开展主题设计比赛，而教师也要对学生的操作技术进行引导，但不要干涉学生的设计内容，让学生充分发挥自身的创新思维能力去展开设计，最后再进行匿名投票，对于得票高的学生予以奖励，得票相对较低的学生予以引导和鼓励，激发学生的进步欲望。
3、予以学生足够的表现。为了加强学生的表现力，教师也应当积极组织学生参加比赛，让学生在比赛中获得一定的操作经验，获得创新思维能力和信息技术方面的提升。而获奖的学生可以在自信中获得全方位能力的提升，没有获奖的也可以得到一定的经验教训，以便于更好地完善自己的能力，这对于学生创新思维能力的培养是非常有利的。
三、结语
创新思维能力是一个国家发展的根本，也是学生最应当去培养的能力之一，只有确保学生的创新思维能力能够得到足够的重视和培养，才能让学生和国家的未来发展更加光明。而信息技术作为当下影响世界的主流技术，必须要让学生在获取基础信息技术知识的同时，也要加强学生创新思维能力的培养，让学生在信息社团活动中获得全方位的培养和提升。
参考文献：
[1]李恒.基于新形势下社团活动对学生核心素养培养的研究[J].高考，2019（36）：107.
[2]祝艳茹.浅谈运用信息技术教学培养中小学生的创新能力[J].天天爱科学，2016（10）：31.