好胜心理机制运用于小学数学教学初探

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  摘要 有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者,数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯,使其掌握有效的学习方法。
  关键词 好胜心理;小学数学;教学;探究
  
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