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隐喻认知理论对外语教学,特别是外语词汇教学有着非常重要的指导意义。故大学英语教学中的词汇教学这一非常重要的教学环节中,利用隐喻认知理论帮助外语学习者在网络自主学习环境下建立隐喻思维,促进词汇能力这一词汇教学理念,旨在建立一个相对科学的二语词汇教学构建系统。
基于网络的二语词汇隐喻式教学模式研究与设计
【摘 要】
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隐喻认知理论对外语教学,特别是外语词汇教学有着非常重要的指导意义。故大学英语教学中的词汇教学这一非常重要的教学环节中,利用隐喻认知理论帮助外语学习者在网络自主学习
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2013年11期
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