【摘 要】
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党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的基本内容之后,党的十八大进而提出培育和践行社会主义核心价值观。认真辨析＂核心价值体系＂与＂核心价值观＂的辩证关系,可以发现
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党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的基本内容之后,党的十八大进而提出培育和践行社会主义核心价值观。认真辨析＂核心价值体系＂与＂核心价值观＂的辩证关系,可以发现,只有在＂社会主义核心价值观＂一处使用＂核心＂这一词语,才能实现马克思主义哲学意义上的＂体系与核心＂学理逻辑之圆融。＂社会主义核心价值观＂凝练之思即24字＋,应在原先表述基础上增加＂求实＂＂人本＂＂节约＂＂环保＂四大理念。
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[摘 要] 1931年，长江流域遭受了几十年未遇的特大水灾，给两岸人民的生产和生活造成了极大困难。面对巨灾，国民党忙于内战，不及时救灾，竟实行“水淹苏区”的计划，以致堤防溃决、民不聊生。相反，中国共产党领导的苏维埃政府积极领导救灾工作，不遗余力地解决民众的生产和生活困难。两相对比，对待天灾的不同态度和举措在暴露国民党政府反人民性的同时，更反映出共产党领导的苏维埃政府全心全意为人民服务的宗旨。而在1
我国教育事业飞速发展,新课程改革也处于不断完善的过程中。小学英语教学中的重要任务之一是培养学生的英语阅读能力。阅读不仅能够帮助学生获得英语信息,还能拓宽学生视野,
新镇中学建校四十年来,学校始终坚持走内涵发展之路,师生精神面貌振奋,教育教学管理规范,教师队伍素质优良。学校践行全面提高学生素质的办学理念,教育教学质量持续保持一流
2016年7月22日下午，来自高校的专家、学者和决策机构的代表齐聚一堂，参加武汉决策信息研究开发中心举办的“新媒体与网络智库平台建设咨询会”，高端智库专家与决策机构代表面对
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摘 要：近年来，随着中国教育的快速发展，各种新颖的教学方法被应用于教育领域中。微课因具有丰富性、便捷性等特征受到了师生的重视。在高中物理课程中应用微课的目的，在于解决以往存在的教学问题，从而令教学效果更加有效，学生的学习也更加积极。文章通过分析以往高中物理教学中存在的问题，探索微课在其中的有效应用方式。 关键词：微课;高中物理;学生需求 中图分类号：G43 文献标识码：A
摘 要：协作式学习模式是现代教育理念倡导的教学模式中的一种，在小学高年级数学教学中应用协作式学习模式可使学生主动参与课堂教学活动，弥补了传统教学中学生被动学习的不足，对于拓宽学生思维、促进学生间的团结协作具有积极的影响。本文旨在探讨协作式学习模式在小学高年级数学教学中的应用策略。 关键词：协作式学习;小学高年级;数学教学应用策略 中图分类号：G427 文献标识码：A
摘 要：数学是小学高年级教学中的重要内容。良好的数学教育对于促进小学高年级学生更好地学习和发展具有十分积极的作用。教师是数学教育的主体，在以人为本的教育理念下，教师在开展高年级数学教学工作时，往往会面临较多的问题，如何才能走进学生心灵、提升数学教学水平一直是小学高年级数学教师关注的重点。文章在深入分析小学高年级数学教师教学工作特点的基础上，较为详细地阐述以人为本教育理念的有效策略。 关键词：以人
摘 要：在飞速发展的新时代氛围下，道德与法治教育成为学生当下学习与发展的重要内容。在小学语文教学中渗透道德与法治教育，为学生成长为合格的公民奠定扎实的基础。学生要对法律规定进行深入的了解与分析，并可以利用法律来保护自己的权益。因此，教师可以从小学阶段的学生着手，对学生进行道德与法治方面的教育，提高学生的综合素质水平，让学生学会懂法、用法。本文将对如何在小学语文教学中应用道德与法治教育进行深入分析。