【摘 要】
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综合实践教学活动是现代教育理念下对传统教学模式的重要改革和突破,它不拘泥于知识教学的固定形式,不是以教师作为教学的主体,而是充分给予学生自由发挥的空间,通过实践活动
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综合实践教学活动是现代教育理念下对传统教学模式的重要改革和突破,它不拘泥于知识教学的固定形式,不是以教师作为教学的主体,而是充分给予学生自由发挥的空间,通过实践活动让学生认识社会、领悟所学知识,同时加强安全素质的教育。目前,综合实践活动是初中的一门必修课程,其教学目标是通过学生实践能力的提升增强其综合素质,提升学生的风险识别能力及应变能力,推动学校安全教育工作。
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摘 要：道德与法治是初中课程教学的重要组成部分，通过这门课程的教学，学生能够树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，提升自身的综合素质。而该门课程与生活联系十分密切，为实现初中道德与法治课程教学目标，就要应用生活化教学模式，丰富课堂教学内容，结合课程教学内容和学生实际，让学生更深入地理解所学知识。所以，本文从四个方面对生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用价值进行了探讨，以供参考。 关键词：
对小学低学段学生来说,识字是他们学习语文知识,认知语文世界的第一步,也是最为关键的一步。只有让小学低学段学生学会识字,才能让他们感受语文的多姿多彩和博大精深,才能为
摘 要：语文是一门基础学科，识字教学又是语文教学的基础，是学生语文素养培育的基础环节。那么，如何寻找有效的方法，对低年级的学生开展识字教学呢？低年级识字教学应从“寻找识字教学的趣味性”“指导正确的识字方法”“拓宽学生识字途径”这三个方面着手。 关键词：识字教学;趣味性;识字技巧 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）
摘 要：随着教育观念的进步和发展，核心素养逐渐成为当前教育背景下教师关注的主要内容。但是，从教学实践效果来看，教师在落实核心素养培养的过程中还存在着各种各样的问题，如对核心素养的理解不够透彻，教学形式不符合实际发展要求等。文章在深入分析初中化学教学特点的基础上，较为详细地阐述了学生核心素养的培养策略，希望能够在一定程度上起到促进初中生化学学习、提高初中化学教学质量的积极作用。 关键词：初中学生;
随着时代的发展,社会和家庭都发生了很大的变化,学生的心理也随之产生了许多问题,这种心理不健康是由多种因素造成的。因此,无论是现在还是将来,学生的心理教育势在必行。在
[摘 要] 1931年，长江流域遭受了几十年未遇的特大水灾，给两岸人民的生产和生活造成了极大困难。面对巨灾，国民党忙于内战，不及时救灾，竟实行“水淹苏区”的计划，以致堤防溃决、民不聊生。相反，中国共产党领导的苏维埃政府积极领导救灾工作，不遗余力地解决民众的生产和生活困难。两相对比，对待天灾的不同态度和举措在暴露国民党政府反人民性的同时，更反映出共产党领导的苏维埃政府全心全意为人民服务的宗旨。而在1
我国教育事业飞速发展,新课程改革也处于不断完善的过程中。小学英语教学中的重要任务之一是培养学生的英语阅读能力。阅读不仅能够帮助学生获得英语信息,还能拓宽学生视野,
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2016年7月22日下午，来自高校的专家、学者和决策机构的代表齐聚一堂，参加武汉决策信息研究开发中心举办的“新媒体与网络智库平台建设咨询会”，高端智库专家与决策机构代表面对
摘 要：英语能力作为当今人才竞争的重要组成部分，越来越多地受到教育工作者的关注和重视。小学是学生英语学习的关键阶段，这一阶段小学生英语学习兴趣的培养、学习习惯的养成、学习方法的运用对其英语学习的长足发展至关重要。小组合作学习可以运用集体合作的力量有效提升小学生的英语学习效率，不失为当前小学英语教师有效教学和学生有效学习的重要方法。笔者在深入分析小学英语教学中运用小组合作学习的重要性的基础之上，尝试