【摘 要】
：
目的:探讨在对癫痫病患者临床治疗中,德巴金和德巴金联合利必通联合治疗两种治疗方式的应用效果.方法:本研究的样本数量为80,接受治疗的期限横跨3月,将样本分为两组(40人,40
【机 构】
：
湖北脑血管病医院 湖北 仙桃 433000
论文部分内容阅读
目的:探讨在对癫痫病患者临床治疗中,德巴金和德巴金联合利必通联合治疗两种治疗方式的应用效果.方法:本研究的样本数量为80,接受治疗的期限横跨3月,将样本分为两组(40人,40人),使用两种治疗方式对比分析不同组癫痫发生次数,得出的数据为实证分析的材料.结果:所选取样本的各个方面的都截然不同(P>0.05),因此研究结果具有普遍性.对照组与实验组治疗有效率分别是65％ 和85％,组间差值具有可比性(P0.05).结论:与德巴金单独治疗方式相比,实施德巴金与联合利必通联合治疗,可降低癫痫病复发概率,使得病人保持一个健康的精神面貌.
其他文献
语文新课标指出：写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中提高写作能力。在学生作文中有突出的写法，更有利于表达学生的情感。衬托手法是中考作文中颇受青睐的方法，如何指导学生熟练运用这种方法呢？ 俗语说：“红花虽好，也要绿叶扶持。”为了突出主要事物，用类似事物或反面的、有差别的事物做陪衬，这种烘云托月的修辞手法叫衬托。这种表现手法可以突出和深
摘 要： 激发学生的写作兴趣，关注学生的情感体验，营造浓厚的写作氛围；作全面系统的方法指导，发掘学生生活情感的源泉，传授谋篇布文的方法，提示积累素材的途径，鼓励张扬个性的尝试；积极有效的动态评价，让初中学生走出写作误区，步入崭新的天地。 关键词： 农村初中 作文水平 提高方法 在初中语文课堂上，我们经常看到这样一些现象：有的同学一到写作文就抓耳挠腮无从下笔；有的同学等老师一出题目就赶紧翻出“作
目的:探讨剖宫产疤痕子宫内膜异位症临床资料.方法:选取2018年4月-2019年6月期间收治的100例剖宫产疤痕子宫内膜异位症患者,将其纳入本次研究中,选择回顾性分析方法对其临床
摘 要： 自动测试系统ATS软件的开发方式有面向仪器和面向信号两种。面向仪器的ATS软件开发基于仪器，软件通用性不强；而采用面向信号的架构设计，实现仪器无关性和测试程序集TPS的通用性。 关键词： 自动测试系统；面向仪器；面向信号
提高教学效率，向课堂要质量，是我们永恒的追求。然而，学生不可能在课堂45分钟内都将注意力集中在学习上，这是由人的思维特点决定的。研究表明，初中生在课堂上注意力高度集中的时间一般在15分钟左右，这个时间就是上课后的5～20分钟。对此我深信不疑，在自己多年的初中数学教学实践中证实了这一点。我认为，谁抓住这个“高度注意力时间”，谁就抓住了整个课堂，教学就成功了一半。我把这个“高度注意力时间”姑且称作“黄
摘 要： 教学工作主要包括备课、上课和课后辅导三个主要的环节，其中最关键的就是上课，也就是课堂教学。在高中数学教学过程中，涉及数学图形、符号语言和叙述语言等数学语言，为了提高高中数学教学的有效性，教师往往要交叉使用多种语言。灵活运用数学图形这种语言具有重要的意义和作用，因为图形能够直观明了地向学生表达题意，帮助学生理解，同时使用数学图形能帮助他们养成良好的学习习惯，最终提高高中数学学习的有效性。
摘 要： 高中数学教师在教学过程中要培养学生的创新意识，塑造学生的创新心理，激发学生的创新意识，创造创新教育的环境，增强创新意识，教会学生学会提出问题，增强创新行为，运用多种策略，提高学生的创新能力，重视在高中解题教学中发展学生的创新思维。 关键词： 高中数学教学 创新能力 培养策略 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。社会需要具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。高中数学教学应该提
曹成,硕士研究生学历,多年从事刊物主编工作。现兼任陕西省直属机关书画协会副会长、秘书长,陕西省慈善书画研究会副会长,陕西省柳公权书法研究会名誉会长,古都长安书画院名
研究目的：制备长径比可控的金纳米棒（AuNRs），研究其在肿瘤光热治疗方面的作用。制备RLT介导的靶向纳米载体给药系统，将具有热疗作用的金纳米棒和化疗药多西他赛包载于脂质体内，对RL
摘 要： 认知内驱力是指学生为了理解周围事物而主动学习的内部心理动机。教师在实际教学中可以通过强化学生的认知内驱力促使学生认真学习，达到教学目的。本文主要探讨如何强化学生的认知内驱力，提高初中数学学习成绩。 关键词： 初中学生 数学学习 认知内驱力 在初中阶段的数学教学过程中，认知内驱力能强化学生的数学学习效果，提高他们的数学成绩。因此，我认为教师可以在课堂教学活动中强化学生的认知内驱力，提高