【摘 要】
：
【正】 我们党已经走过了71年的光辉历程。一部党史,就是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,不断研究和解决中国革命和建设实际问题的生动记录。其间既有顺
论文部分内容阅读
【正】 我们党已经走过了71年的光辉历程。一部党史,就是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,不断研究和解决中国革命和建设实际问题的生动记录。其间既有顺境,也有逆境;既有成功的经验,也有失败的教训;涉及到政治、经济、军事、文化及党的自身建设等各个方面,内容十分丰富。学习党史的根本目的,是从党丰富的历史经验中汲取力量,为更加坚定、准确、全面地贯彻党的基本路线,建设有中国特色的社会主义而奋斗。邓小平同志最近在武昌、深圳、珠海、上海等地的重要谈话(下称《谈话》),正是对党的历史经验,特别是改革开放十
其他文献
摘要：结合物流专业课程改革实践，从课程模式、课程教学框架、教学模式、项目课程开发、课程评价体系等方面阐述探索的经验，旨在为课程改革实施的具体操作技术层面提供参考和借鉴。 关键词：中职学校；物流专业；课程体系；优化调整 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）12-0055-02 近年来，尽管中职物流专业课程改革受到高度重视，然而其重心仍是课程内容的调整。
通过对中国西北挤压型沉积盆地主要油气富集区的地层流体压力与油气运聚关系的探讨，划分了运聚的５类流体压力模式；１．紧邻泥岩压力封隔层的砂岩楔部出现流体超高压带，之下为正常压力
美国学者厄内斯特·博耶将学术分为探究的学术、整合的学术、应用的学术和教学的学术。其中，“教学的学术”是一种通过咨询或教学传授知识的学术，即传播知识的学术。“教学学术”的内容不仅仅涉及教学实践本身，还包括教学观念革新、教学内容知识和方法创新、教学成果展示与交流、教师成长制度保障和实施策略等层面。教学学术对高职院校及其教师的专业成长具有以下價值：（1）契合高职院校的办学定位和师资队伍建设目标；（2）实
当前我国高职教育正处于由“规模扩张”向“内涵建设”转变的关键时期。为有效推进教学质量工程建设，本文以高职园林技术专业实践教学为例，提出了工学结合人才培养模式下高职生
针对中国陆相含油气盆地的地质特征，提出了层序地层学油气勘探方法。从露头，井剖面及地震层序分析入手，以沉积层序与生储盖的形成，演化及分布为主线，探讨油气藏的分布规律，寻找油气
摘要：根据农类高职院校实现人才培养目标面临的问题，探讨了师生结对教育模式，对该教育模式具体操作的几个方面作了详细阐述，旨在为农类高职院校教育发展与改革及人才培养提供参考。 关键词：农类；高职院校；师生结对；教学模式 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）05-0029-02 近年来，农类高职院校如何进行教育教学改革，一直是有关高职院校积
通过分析我国中职教育免学费政策出台的背景、过程和效果，对中职教育财政投入保障政策实施的必要性做了阐述，指出教育财政保障的重点更应该针对中职教育质量的提高，并提出了建立
在解释油井的不稳定测试资料时，对井筒中流体流不出地表的段塞流动，采用常规解释方法获得的地层参数不能反映地层的真实特性。通常在钻井和完井过程中，储集层将不可避免地受到损
【正】 (一)胶东地区由于其优越的自然条件和人才条件,经过三十多年来稳定的经济发展,我省胶东地区形成了一种独特的农村经济发展格局,我们称之谓“胶东模式”。“胶东模式”
【正】 在社会大家庭中,人与人都是处在相互交往的关系之中。通过交往,互相交流思想,传递信息,加强理解,协调步伐,推动社会的发展和前进。今天,我国正处在改革开放的发展时期